杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
作者：金立群 刊期：2019年第36期
国庆70周年,歌曲《我和我的祖国》一时刷屏.不过我发现一个有趣的现象.那就是我们的许多年轻人,尽管他们唱着"我和我的祖国一刻也不能分割",可是打开他们的微信名,所看到的地址一栏里,却有好多并非标注着他们的家乡或是他们生活、学习、工作的城市,并非中国,而是冰岛啦、芬兰啦、直布罗陀、马尔代夫之类"充满诗意的远方".显然,这个现象如果深究,...
作者：谢晓莉 刊期：2019年第36期
畸人意象在《庄子》中因其独特性而在全书中得以凸显,其怪诞的形容与深刻的意涵令人印象深刻.本文立足于前人的研究,对畸人意象重新做了分类与阐述,发现其拥有多层级的意义,访求庄子"立象以尽意"的创作实践和心理,展现其为后世文学理论带来的深刻影响.
作者：陈璐 刊期：2019年第36期
味论是印度重要的诗学理论,味的内容丰富,涵盖所有美感,包含着对各种感情的体验和品味.情是味的组成要素,不仅是指通常的情感意义,还具有传染和表达的审美功能,因此味论又称情味论.泰戈尔基本继承并发展了味论,在他的文学创作中一直贯穿着情味理论,并创造性地提出"历史味".《眼中沙》是泰戈尔创作的第一部反映现实的长篇小说,在创作过程、人物形...
作者：邓敏; 饶敏 刊期：2019年第36期
法语联诵是法语口语教学中不可回避的一点.本文通过对比和分析中国各高校法语专业经常使用的19本对外法语教材,发现现行教学中法语联诵的教授大致呈现现象描写简略、教授的联诵规则要么过简要么过繁以及联诵的教授与使用脱节等三个问题.因此我们针对这些问题,通过借鉴国外法语联诵不同研究流派的研究成果,在教学中进行了应对探索.
作者：龙丹 刊期：2019年第36期
本文以美国现代女作家赛珍珠的小说《大地》和《群芳庭》以及论文集《论男女》为研究对象,聚集三部作品的共同主题,即女性如何平衡女性自由与家庭义务这一论题,探索赛珍珠的自由女性主义思想以及中国文化对其女性思想的影响.三部作品就书写对象而言形成自我与他者的对位,在文类上形成虚实对照,共同展现了赛珍珠与中国妇女的对话、协商、认同的动...
作者：郭俊敏 刊期：2019年第36期
本文通过定位多向分析法,对《垫底辣妹》进行教育叙事,揭示其中人物关系与结构.以学校教育和补习班教育、家庭教育中的对比,阐释良好的教育,是充分尊重个体差异性,给予尊严与自由,且在培育个体尊严与自由的过程中,教育手段与教育目的具有内在统一性.影片中最突出的个性化教育,既是未来教育的走向,也是人文教育的体现,一种表现人尊严与自由的教育...
作者：陈俞元; 田雪梅; 石静咏诗 刊期：2019年第36期
王国维在《人间词话》中提出"隔"的概念,并认为南宋词不如北宋,不足之处大部分是因为南宋词"隔";"陌生化"是由俄国形式主义理论家什克洛夫斯基提出来的.对比"隔"和"陌生化"的内涵,我们可以发现二者之间有许多共同点,本论文将二者置于比较诗学的视野下结合作品研究.探析"隔"和"陌生化"二者之间的共通性,在创作层面上都表现出语言上炼字,行文运用...
作者：覃志峰 刊期：2019年第36期
笛福的《鲁滨逊漂流记》成功地塑造了英国一个典型的资产阶级代表人物—鲁滨逊,通过鲁滨逊这一人物生动形象的刻画及其生活点滴细致的记录,充分表现了英国资产阶级在资本主义社会发展时期的艰苦创业和奋发进取精神,同时也反映了当时资本主义社会人性淡漠以及资产阶级讲究实际、财富至上的价值取向.
作者：王敬敏 刊期：2019年第36期
路名记录着社会变迁的历史,是地域文化的载体,折射出一个地方的文化内涵.泰安与泰山,山城一体.独特的地形特色和人文景观,造就了泰安市区独有的路名,而这些路名也成为一张张的城市名片,展现着泰安鲜明的地方特色和文化内涵.挖掘路名背后的文化内涵,把传统文化和我们的生活紧密联系起来,能更好地了解我们的城市,传承我们的文化,让中华优秀传统文...
作者：周辉; 顾奕敏 刊期：2019年第36期
随着会议提出建设创新型国家的新阶段目标,提高当代大学生自主创新能力已经成为各高校的主要工作任务.在当前的新工科环境下,本文基于TRIZ理论对自主创新能力的构成要素进行分析,分层次研究创新能力缺乏的原因,并探究该理论在教学模式、思维理念、信息工具三个方面的运用,实现大学生自主创新能力的显著提升.
作者：江玉梅 刊期：2019年第36期
世界文学的研究这些年在文学理论界越来越热门,学界对世界文学的解释也经历了不同阶段.随着全球化进程的加速,东方比较文学研究学者用变异学及跨文明研究的理论来诠释世界文学,不仅提供了更宽广的视野,也在理论上支持异质的东西方文明的互补和融会贯通.
作者：王楠 刊期：2019年第36期
英汉两种语言由于不同的文化和历史背景形成了自己独特的语言特点.本文从语言表达方式、词法和句法三个方面简述了两种语言的一些重要差异,并指出只有在充分了解这些差异的基础上才能保证目的语译文忠实于原文,也有助于保证译文行文的流畅.
作者：王峰; 赵亚丽 刊期：2019年第36期
地域文化精神引入地方大学校园建设具有重要的意义,对于突出校园文化个性,引领大学生都具有重要的价值.齐文化是中国传统文化的重要源头,地方大学在文化建设中,吸收齐文化精神内涵具有重要的意义.从物质,精神和学术的角度形成全面的建构入手,对于地方大学进行特色文化性建设具有重要的指导意义.
作者：纪世元 刊期：2019年第36期
在核心素养的落实不断深入,人们认识到深度学习对于培养学生核心素养的重要性.通过理清建构主义理论中的学习理论,发现深度学习的内涵是指向特定情境下主动建构的具有意义的学习.在此基础上,笔者对促进深度学习的课堂教学提供几点设想,设计教学内容,引导学生自主建构;创设真实情境,引导学生积极体验;选择课堂评价,引导学生及时反思.
作者：吴梦蕾 刊期：2019年第36期
西方哲学经历了三个阶段:古希腊的本体论阶段、17-19世纪的认识论阶段及20世纪60年代以来受到瑞士语言学家索绪尔的结构主义语言学影响而形成的声势浩大的语言学转向.最后这一语言学转向极大影响了文学评论界,尤其是索绪尔语言学严谨、科学的研究范式吸引了许多文学批评家,他们希望能够通过索绪尔的结构语言学建立一个能够揭示文学作品普遍规律...
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