首页 期刊 文学教育(上) 基于校本课程视角的生活化教学探究 【正文】

基于校本课程视角的生活化教学探究

作者:李旭恺 江苏省常州市新北区孟河中学
校本课程   生活化教学   探究  

摘要:在初中化学的教学工作中,构建校本化学课程,有助于拓展初中化学的教学范围,增强学生对于初中化学的学习兴趣。在校本课程的开发构建下,开展初中化学教学工作,尤其是生活化教学措施的采用,能够使初中化学的教学工作趣味化,引导学生对初中化学知识形成系统的认知,增强初中化学工作教学有效性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅