摘要：魏晋南北朝时期,家学教育的兴盛唤醒了一个艺术自觉的时代,形成了以书法大家为核心,书法名家辐射而出的串联式家族活动格局。但随着时代的发展,书法学习日益边缘化,在这种情况下,我们更应该以现代视角重新审视魏晋南北朝书法家学教育的教学模式,从而获得有益启示。

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