文学教育(上)杂志 省级期刊
Literature Education
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
作者：谢有顺 刊期：2008年第03期
现在很多人都在讲中国的文艺复兴，在我看来，要实现文艺复兴，首先要学习好文学，要对年轻一代进行必要的文学教育。
作者：何玉茹 刊期：2008年第03期
我是一个农村妇女，一个不识字的农村妇女。 我却有严重的失眠症，常常地，躺在床上，睁着一双大眼，一直睁到天亮。
作者：李遇春 刊期：2008年第03期
文学史上，关于“家”的叙事形态大约有三种：其一是把“家”叙述成爱的港湾，这是浪漫主义的叙事形态；其二是把“家”叙述成社会的缩影，这是现实主义的叙事形态；其三是把“家”叙述成生命的牢笼，这是现代主义的叙事形态。
作者：安意如 刊期：2008年第03期
题目是纳兰容若的一阕词。 林下荒苔道韫家，生怜玉骨委尘沙。愁向风前无处说，数归鸦。
作者：金立群 刊期：2008年第03期
如今的历史随笔实在不少，也很火。特别如易中天、当年明月等人之作，用今人话说古人事，古今杂糅，将历史巧妙转化为今人娱乐的对象。历史似乎受到了前所未有的重视，然而也正是在这样的重视中，历史失去了它的主体性，失去了它超越于个体之上的独有的庄严与神秘。
作者：张杰 刊期：2008年第03期
1、夜马 你睡去，普里什文的《鹤乡》 ——沉入你的睡城 你的发，摆出一个黑色问号 也许是睡思的拐尺正丈量其中的一丝。我的气息游开
作者：邹建军 刊期：2008年第03期
当代的自然山水诗应当如何写？青年诗人张杰让我们看到了一种新的境界。组诗《夜马》是一组思想容量很大的诗，自然也是一组很耐读的诗，我们读了以后，觉得值得思考的东西很多。此诗的主题是什么？好像具有多重主题；但我认为诗人主要是探讨自然本身的神秘，以及人与自然的关系、人与动物的关系；人与自然的和谐与人与动物的共处，
作者：李学军 孟唐琳 刊期：2008年第03期
文学的首要价值就是审美价值，否则它不可能成为文学作品；人们欣赏文学，也就是感受美，体验美和欣赏美。高尔基说：“人都是艺术家，他无论在什么地方，总希望把美带到他的生活中去。”因此教师须运用自身从文章中体会到的感情去熏陶、感染学生，潜移默化地引起学生或优美、或丑恶、或崇高、
作者：田步章 刊期：2008年第03期
在新课程标准即将出台之际，在语文的美不断流失的时候，我们有必要对今天的语文和明天的语文进行审视与展望，从而还语文以本来面目。
作者：江洋 刊期：2008年第03期
小说是叙事文学的代表，在文学领域中的占有重要地位。它运用散文语言描写人物命运，典型地表现生活。同时还是形象艺术、语言艺术以及创造性构思的有效综合，并有创意地运用各种表现手法。因此小说教学历来在语文教育中占有不容忽视的地位。
作者：吴丽仙 刊期：2008年第03期
创新是人的本质特征，教师要坚信每位学生都有一定的创新潜能，都能成为某方面的创新人才。在语文教学中培养学生的创新意识，这不仅是素质教育的需要，而且也是语文教学的基本要求。《语文课程标准》明确指出：“注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。”“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”而语文教...
作者：梁廷秀 刊期：2008年第03期
在课程改革进程中，课程观念的更新、教学理念的碰撞，学习方式的转变以及新教材带来的人本对话，无不向我们每一位教师提出了挑战。从语文教学的角度讲，构建充满活力的语文课程，促进学生个性的张扬、教师角色的转换，首先应该让快乐走进语文课堂。
作者：王秀花 刊期：2008年第03期
评课是指对课堂教学的成败得失及其原因作切实中肯的分析和评价，并且能够从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。它是基础教育实践中的一项常规活动，亦是学校校本研究中一项非常有效的工作。经常性地开展评课，有利于准确诊断教学问题、提炼教学经验、优化教学艺术，有助于教师间切磋技艺、共同提升。正如有位专家所说：科学的评课可谓课...
作者：沈宇翔 刊期：2008年第03期
随着信息技术日新月异的发展，多媒体正逐步走入课堂。多媒体技术对于包罗万象的语文学科来说，是不可多得的辅助教学手段，它弥补了传统教学在情境创设、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，以一种鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式，
作者：徐焦成 张清 刊期：2008年第03期
在当前的新课程改革中，如何既要体现“以人为本”的教育理念，培养学生的创新意识和创新能力，又要能稳步地提高教学质量，则成为教师认真探索、着力实践的主要课题。笔者认为，要解决好这一问题，唯一的途径就是在更新观念的前提下，实行课堂教学的创新实践。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊