文学教育(上)杂志 省级期刊

阅读的艺术

作者：胡亚敏 刊期：2007年第01期

很多读者之所以阅读文学作品,就是要从作品中寻找多种多样的梦想,寻找那些在现实生活中找不到的东西,通过文字营造的幻觉世界得到满足和享受。首当其先的当然是关于爱情尤其是性的欲望,人们渴望在书中找到自己梦中的白马王子和灰姑娘,并且由于小说里关于性的描写是一种虚构世界而不是现实,因此读者也用不着害羞。有些读者喜欢冒险生活和刺激,阅...

吉祥如意

作者：郭文斌 刊期：2007年第01期

五月是被香醒来的。娘一把揭过捂在炕角瓦盆上的草锅盖。一股香气就向五月的鼻子里钻去。五月就醒了。五月一醒,六月也就醒了。五月和六月睁开眼睛,面前是一盆热气腾腾的甜醅子。娘的左手里是一个蓝花瓷碗,右手里是一把木锅铲。娘说,你看今年这甜

美的怀念——评郭文斌的《吉祥如意》

作者：李遇春 刊期：2007年第01期

一群少男少女,迎着端午的朝阳,上山采艾,采一年的吉祥如意。这是多么诗意的场景。与其说郭文斌的《吉祥如意》是一篇小说,毋宁说它是一首意境优美的诗,是一曲天真淳朴的歌谣,是一幅童趣盎然的风俗画。显然,这篇小说继承了现代中国诗化小说的艺术传统。这种诗化小说无

最美的舞蹈

作者：黄孝阳 刊期：2007年第01期

那年夏天,我还是孩子,在一座人口约三十余万的小城市里念书。学校在城郊,新建不久,窘迫得紧,除了纵横交错的几条水泥路,大部分地面是光秃秃的红壤,没有草皮覆盖,被阳光一晒,哧哧地直冒热气。寝室在教学楼后方,二幢,五层。我住三楼最东头,阳光直射,把整间屋子烤得似蒸笼,在里面坐不上一

评黄孝阳的《最美的舞蹈》

作者：金立群 刊期：2007年第01期

看到这个题目,不禁想起如果是中学语文老师布置的作文题,第一句大概就是"最美的舞蹈,那是……"云云,似乎有一种迫不及待的心情,要开门见山,直奔主题。唉,现在的生活,现在的教育让我们多么缺少一份慢悠悠的闲情呀。散文之散,我们都知道,权威的解释莫过于"形散而神不散"。然而,从这篇《最美的舞蹈》中,我感

向下生长的树

作者：邹汉明 刊期：2007年第01期

评邹汉明的《向下生长的树》

作者：邹建军 刊期：2007年第01期

邹汉明的这组咏物诗自然、生动、独到、深刻,体现了作者对于世界事物的观察能力与深切的人生体验。四首诗所写的就是四种物象:"镜子"、"药片"、"衬衫"和"向下生长的树",这四种物象都很平凡,同时也很奇特。诗中所表现的主要是人对自然力量的一种敬畏:人对自然规

在大学语文教学中传承古代文化传统

作者：唐彦临 刊期：2007年第01期

赋大学语文教学以文化的视角,有助于学生从理念层次认识和把握作品,不仅使学生对字词句的理解更深入,而且达到了大学语文课程的更深层目标——提高学生的文化素质,传承中华传统文化的任务。

大学生审美探究能力的培养

作者：魏臣波 刊期：2007年第01期

现代心理学研究表明,新型合格人才的心理结构应包括智力结构(认知)、伦理结构(意志)、审美结构(情感)三个方面。我们要充分发挥文学课程的育人功能,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的...

新课标下的小说教学窥探

作者：尹振刚 刊期：2007年第01期

传统的小说教学理念,把小说的教学功能定位在学生吸收上。教师习惯于按照写作背景、划分段落、概括层意、分析环境作用、概括人物形象、总结主题思想、归纳艺术特点逐项讲解,把整篇小说搞得支离破碎。教师灌输,学生旁听,这种过于封闭的教学模式,不利于学生能力的

关于外国文学教学的思考

作者：张玉霞 刊期：2007年第01期

本人从事外国文学教学工作六年多了,其间无论外在环境还是内在心境都发生过繁复的变化,走过了一条辗转的心路。在具体的教学实践活动中,越来越明显的遭遇到学生的厌学情绪和师生之间的代际交流问题。很显然,学生的兴趣和心智已经被网络和身边种种的时尚所牵引和开启,书本和课堂已远远不能满足他们。在教学互动活动中,他们用'大话'的语言谈论解构...

情感是语文教学的灵魂

作者：王群亚 刊期：2007年第01期

语文学科是人文学科,是一门基础性学科,她在学生求知增智和人格发展过程中占有极其重要的地位,而情感教育又在语文教学中有特殊的作用。情感是追求真理的动力,是智力发展的翅膀,是实现教学目标的能源。语文教师以"文章情"为基调,以"教师情"来诱发、激励、唤起"学生情",或以读带情,或移情体验,或触发共鸣,或连类而及,来一个"一枝一叶总关情"。文...

对儿童进行古文经典教育浅论

作者：霍生玉; 丁雅鹤 刊期：2007年第01期

近年来,全国上下掀起了对儿童进行古文经典教育的热潮。据报道,至2002年初,大陆读经儿童已达百万之众。但目前教育界对此却也莫衷一是,响应者有之,反对者呼声亦很高。针对这两种完全相左的意见,笔者也想谈谈自己的看法:对儿童进行古文经典教育是必要的,也是可行的。关于对儿童进行古文经典教育的必要性,笔者已另撰文阐述,这里试再就其可行性略陈...

体态语言在课堂教学中的作用及运用

作者：蒋平; 张茂生 刊期：2007年第01期

体态语言是指通过举止、姿态、表情传达信息的一种非语言行为。它是心灵的外露,具有直观性、模糊性、敏感性、辅助性,是对口头语言的补充和完善,有时比口头语言更具体、丰富、感人。一个教师在课堂教学中如果能恰到好处的运用体态语言,那么它的每个眼神,每个微笑,每个动作都会对学生产生强烈的心理效应,能获得此时无声胜有声的效果。因此,体态语...

语文教学艺术之我见

作者：季美; 汪男娇 刊期：2007年第01期

提到教学艺术,它的三个重要范畴是机智、幽默和意境,这主要是针对课堂教学而言。其中教学意境是教学艺术的形式、内容与主体的人格达到完美的统一和表现的程度,也是教学艺术的最高境界。随着时代的发展,教师素质的提高及学生见识面的拓展,尤其是90年代以来电脑的广泛普及,过去那种填鸭式的教为主、自学为辅的教学方式所营