首页 期刊 无线互联科技 工学结合“双导师制”人才培养模式初探——以江西渝州科技职业学院光伏专业为例 【正文】

工学结合“双导师制”人才培养模式初探——以江西渝州科技职业学院光伏专业为例

作者:胡军英 欧阳建宝 甘露 江西渝州科技职业学院新能源工程学院 江西新余338000
双导师制   光伏专业   工学结合   人才培养  

摘要:光伏产业的快速发展、企业对光伏人才需求、学生应用能力的提升都要求我们对光伏专业的教学进行改革,“双导师制”培养模式是一次有益的探索,对光伏专业学生的成人成才教育具有很强的实践意义。

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