摘要：本文从教学内容、教学策略和教学用具3方面对＂远距离输电＂进行创新设计.应用＂科学史→探究＂的教学策略,适当地补充输电前期内容和后期验证实验,以＂近代输电→现代输电→新型输电＂为线索展开教学,并巧用自制教具让学生直观感受＂线损＂,有效地突破教学难点.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.2
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
