摘要：（1）目的：本研究通过分析不同肢体形态的学生坐位体前屈数据的差异,对我校学生的坐位体前屈数据进行修正研究。方法：采用测量法,以班级为单位,随机抽取同一年级七个自然班的学生进行测量,测量指标包括坐位体前屈、髋关节屈曲角度、身高、坐高、臂展等指标;（2）结果：对坐位体前屈实际测试结果进行修正后,坐位体前屈修正值与髋关节屈曲角度的Pearson相关系数由0.615提高到0.739;（3）结论：个体肢体长短差异在一定程度上影响坐位体前屈测试结果的客观性,按正常值标准对臂展,身高与坐高差值均进行修正,进而间接对坐位体前屈的实际测试结果进行数据修正,修正后的坐位体前屈数值够能更为客观的反应学生的腰背部柔韧素质。

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