首页 期刊 卫生职业教育 生理学教学中激发学生学习兴趣的思考 【正文】

生理学教学中激发学生学习兴趣的思考

作者:贾桂枝; 戴红良 锦州医科大学; 辽宁锦州121001
生理学   教学   学习兴趣  

摘要:生理学是一门重要的基础医学课程,由于其内容相对抽象、难以理解,导致学生的学习兴趣普遍不高。在教学过程中,注意营造民主和谐的课堂氛围,上好绪论课,将生理学知识与日常生活、临床实践、科研实践相结合,合理运用现代信息技术及先进的教学理念可达到提高学生兴趣、教学相长、提高教学效果的目的。

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