首页 期刊 卫生职业教育 微课联合引导文构建妇产科护理实训翻转课堂教学模式的效果研究 【正文】

微课联合引导文构建妇产科护理实训翻转课堂教学模式的效果研究

作者:杨祺 百色市民族卫生学校; 广西百色533000
微课   引导文   妇产科护理   实训   翻转课堂  

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