杂志简介:《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为62-1167/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者:谷丽艳; 王莹; 王洁明; 曹媛; 冷雪 刊期:2019年第13期
人才培养是高校的中心工作,如何围绕夯实科学基础、提升实践能力、培育人文素养三大方面培养融合发展型人才,是本科院校面对的重要课题。思维能力是学习的基础,实践能力是医学院校学生必备的能力,人文素养是人的内在品质。科学基础、实践能力、人文素养融合发展型中医药人才培养符合社会的要求,是教学改革的重中之重。为积极推进教育教学改革,创...
作者:杜英杰; 白文娅; 滕秀飞; 杨延超; 李阳; 朱俊超 刊期:2019年第13期
目的在研究生教育和住院医师规范化培训"双轨合一"模式下,探讨医学专业学位硕士研究生临床实践能力和科研能力培训情况以及学生对培训的评价。方法选取已完成住院医师规范化培训的专业学位研究生作为调查对象,利用新青年麻醉论坛调查问卷,应用SPSS 22.0对数据进行统计描述与分析。结果 1 000名调查对象中,12.6%的专业学位硕士研究生没有接受过科...
作者:谢宏新 刊期:2019年第13期
现代中医治疗一些口腔疾病疗效确切,在临床工作中得到广泛应用。然而,高职口腔医学教育中,中医教育严重缺失,影响到高素质技术技能型人才培养,不能满足传承民族优秀传统文化的需要。本文通过分析中医教育缺失的原因,提出高职口腔医学专业开展中医教育教学改革的思考,从思想理念、学习资源、教学模式、教学方法等方面阐述改革策略,希望中医未来能...
作者:王一男; 张继伟; 高恩泽; 李化玲 刊期:2019年第13期
为了让思政教育贯穿高等教育全程,专业课教师在传授专业知识、培养学生专业素养的同时,有必要适时开展思政教育。高校应将传统思政教育与专业课对接,实现专业课与思政课同向同行。本文以药学专业为例,分析专业课教师开展课程思政的必要性和重要性,探讨思政教育实施过程中遇到的问题,探讨药学专业理论课教学中开展思政教育的途径和方法,提出从高...
作者:尹富强; 周晓莹; 刘夏 刊期:2019年第13期
研究生导师在整个高学历教育中发挥着至关重要的作用,是国家高水平人才培养的关键。要培养德才兼备的学生,需先有高质量的导师。在新时代下,立德树人是人才培养的根本,而关爱是立德树人的出发点。本文从了解、德育、权益保障及长期关怀四个方面,简单阐述关爱之于立德树人和研究生培养的重要性。
作者:梁枫; 谢强; 黄维琳; 崔素华; 周逢仓 刊期:2019年第13期
人文教育是医学人才培养的必要途径,而专业教师人文素质是保障人才培养质量的先决条件。本文分析目前我国中医药高职院校专业教师人文素质现状,探讨具有中医特色的专业教师人文素质培养途径。
作者:徐斌 刊期:2019年第13期
对高职院校教学改革中以就业质量为导向的必要性进行分析,提出高职院校以就业质量为导向的相关改革策略,以促进我国现代职业教育发展。
作者:杨跃; 瞿晓林 刊期:2019年第13期
“互联网+”时代,医学院校图书馆面临着转型与升级,而馆员能力在变革中有着举足轻重的作用。阐述“互联网+”背景下加强医学院校图书馆馆员能力培养的必要性,提出从职业道德、专业能力、信息技术能力培养以及更新服务理念、强化服务意识等方面进行。
作者:肖文冲 刊期:2019年第13期
党的为实施“健康中国”战略绘制了清晰路线图和前进航标,强调人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,要全方位、全周期保障人民健康,坚持以预防为主的方针,大力培养全科医生。新时代要有新气象,更要有新作为。临床医学生和乡村助理医师是全科医生的后备力量。为了发展全科医学教育,培养新时代合格的全科医疗工作者,本文将高职高专全科医学教...
作者:满林华 刊期:2019年第13期
课程是“五横”层面的核心纽带层,其诊改工作的稳步推进是职业院校内部质量保证体系不断完善的关键要素之一。厘清“五纵”系统与课程层面的内在关联性,确立课程目标,找准诊改起点。以临床医学概要课程为例,探索实践课程“8”字质量改进螺旋体系的创建,以期实现课程质量持续提升。
作者:高宏生; 孟斌; 李倩; 葛强; 铮; 张婷婷; 胡骁; 郭锦 刊期:2019年第13期
武警部队卫生士官教育的根本目的在于提高士官综合素质和职业能力,从而提高部队战斗力与卫勤保障能力。现阶段卫生士官教育教学转型存在一些问题,如教学内容不贴近部队基层实际、教员对职业教育的认识跟不上时展步伐、学员学习方式缺乏多样化、考试模式单一、考评机制不能激励教员和学员等。教育教学转型应遵循目标牵引、以人为本、信息主导的理...
作者:马舒伟; 刘兴艳; 花慧; 周淑宁; 徐磊 刊期:2019年第13期
手机App能集中优质教学资源,其以手机界面推送形式将信息传递给学生,能使学生集中注意力,调动学习积极性。在高职高专教学中运用手机App,可以培养学生自主学习能力,提高学生文化素质。中成药应用肩负着传播中医药文化的使命。本文对基于手机App学习环境的高职中成药应用教学资源进行探讨,提出微课和手机App混合教学模式,希望为丰富高职高专教育...
作者:李禹岐; 马瑜徽; 刘文英; 许森 刊期:2019年第13期
为了解“大二低潮”现象,对435名学生进行问卷调查,通过整理、分析数据,发现大二学生的确存在“低潮”或“低落”现象。为此,提出解决方案,以期促进学生身心健康发展。
作者:高园园; 李海洋 刊期:2019年第13期
培育学业不良大学生心理资本,可以改变其思维模式,挖掘其潜在能力,维护其心理健康。培育学业不良大学生心理资本的策略:创建人文关怀的和谐软环境,建立以增强自我效能感与希望感、培养乐观的态度和心理韧性品质“四维度”为核心的培育体系。
作者:占小多 刊期:2019年第13期
从入学准备、班规制定、班干部队伍建设、班级文化建设、有效沟通渠道以及班主任自身修养等方面,对中职学校专业特色班级管理模型进行分析。