杂志简介:《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为62-1167/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者:李泳宁; 郭丹; 黄慧; 张月芬; 倪峰 刊期:2019年第03期
科学研究是高职院校人才培养、专业建设等方面的重要影响因素,我院药学系以“科研提升教学”为发展思路,坚持走教学、科研与社会服务相结合的道路,充分发挥科学研究的引领作用,增强科技创新能力与社会服务能力,积极开展产学研合作,大力促进技术创新,并积极探索有效的人才培养机制和模式;坚持产教融合,深化校企合作办学、合作育人、合作就业、合...
作者:宋国英; 韩富贵; 张炳臣; 陈鸿鹄; 陈玉; 夏西超; 于瑞雪; 杨帆; 杜晓妍; 王丽琴; 蔡凌凌; 施婷灵 刊期:2019年第03期
基于我校医学生信息素养培养中存在的信息需求标准低、目的性不强、信息获取盲目、甄别意识不强等问题,提出重新定位文献检索课地位,整合信息素养课程与专业课程内容,分层次针对性开展信息素养教育,构建新型信息素养培养模式和改革医学信息素养课程内容等措施,以提高医学生信息素养能力,培养高质量医学人才。
作者:吴常梅; 钱靖宇 刊期:2019年第03期
以江苏医药职业学院医护实训中心为例,整合实训室和设备等资产,合理配置实训资源,并将其功能定位为学生实训教学场所、实训师资培训基地、职业技能培训中心、资源共享中心、成果转化基地和服务社会窗口。具体建设思路为:分析岗位任务,整合资产资源模块;根据岗位核心能力的可变性,动态建设实训基地;根据岗位特点建设虚拟仿真实训室。
作者:杨颖 刊期:2019年第03期
我校是河南省首个开设卫生检验与检疫专业的高职高专院校。自开设该专业以来,我们改革创新,积极开展新专业建设工作,构建适应专业发展的人才培养方案,完善基于工作过程的课程体系,建立校内外实训基地,提出培养创新型卫生检验人才的目标,为培养适应新时代的卫生检验人才提供借鉴。
作者:饶永梅; 张瑞 刊期:2019年第03期
在药学专业人才培养方面,信阳职业技术学院从药用植物学这门专业课程入手,对中医药学徒制教育进行尝试:野外上山采药采用学徒制教学方法,使学生走出课堂、亲近自然,在实践中牢牢掌握专业知识;培养了学生职业能力、动手能力、自理能力及团结协作能力,传承发扬了敬业、精益、专注、创新的工匠精神,同时起到了传承发展中医药事业的作用。
作者:康凌宇 刊期:2019年第03期
以大学生职业生涯规划与就业创业指导课程为例,进行以学生需求为导向的课程体系构建,分别从教师和学生角度对教学成果进行总结,形成课堂互动实践、课外校园实践、校外社会实践、创新专业实践“四位一体”的主题工坊实践教学体系。
作者:黄小蕾 刊期:2019年第03期
高校专业课教师应将传统的思政教育与专业课程对接,实现专业课与思想政治理论课同向同行,达到“以文化人、以文育人”的全方位课程思政教育目的。在药学专业课教学中融入思政教育元素,开展课程思政教育。药学专业课教师要充分挖掘专业课程中蕴含的课程思政教育资源,立足中华优秀传统文化,根据不同课程特点,制定思政教育目标,在各教学环节渗透思...
作者:刘修树; 范高福; 方丽波; 付恩桃; 龚菊梅 刊期:2019年第03期
随着国家系列职业教育文件,职业院校越来越重视学生操作技能培养,加强实验实训室建设,促进校内实验实训项目与行业岗位能力需求有效衔接。传统实验员由于自身原因无法胜任当前实验实训工作,而青年专业教师虽然专业理论基础较好,但技能水平、解决实际问题能力不强。鉴于此,我院药学专业在新进青年教师实践锻炼规定基础上,实施青年专业教师兼任实...
作者:廖鹏; 刘林德; 黄崇才; 吴漫晔 刊期:2019年第03期
以中药传统技能竞赛备赛期间,揭阳职业技术学院与广东汇康元药业有限公司和北京同仁堂揭阳大药房有限公司的合作为例,阐述校企双方在合作培训、联合培养学生方面的可行性及合作成果。实践表明,校企合作培训能充分发挥学校的理论优势和企业的实践优势,提高人才培养质量,促进学生全面发展。
作者:刘红敏; 徐纪伟 刊期:2019年第03期
核心素养培养是教育领域研究的热点问题,本文立足医生职业特点提出医学生核心素养培养目标,对医学院校课程设置、课程教学实施等方面进行研究与探索,助力新时期医学生培养。
作者:朱红华 刊期:2019年第03期
当前社会背景下,鉴于岗位对人才综合素质的要求、康复治疗技术专业实践教学现状以及学生综合素质状况,职业院校在康复治疗技术专业实践教学中开展教育教学改革,将工匠精神培育纳入实践教学,以提升学生综合素质,提高人才培养质量。
作者:刘文芳 刊期:2019年第03期
为构建现代学徒制,完善创新型人才培养模式,临沂卫生学校中职检验专业进行现代学徒制创新型人才培养试点工作,健全以能力培养为核心的学生综合评价模式,提高学生职业素养和职业技能。
作者:闫玉慧 刊期:2019年第03期
当前学科理论滞后于临床实践,是一个不争的事实。只有深化教育教学改革,提高学科教材的标准和质量,提高授课教师的能力和技能,才能使学科理论与临床实践尽可能一致。基于我校现有的高职高专《针灸学》[1]教材,分别从绪言、经络腧穴、刺灸方法和临床治疗等模块,举例说明教材理论与临床实践的差异,并提出解决这些问题的建议。
作者:陈晓盾 刊期:2019年第03期
学生行为塑造是高职院校思想政治教育的外在表现,如何准确把握党的精神实质,将立德树人与培养中国特色社会主义建设者和接班人作为最终目标,使学生成为新时代中国特色社会主义思想的拥护者、传播者和践行者是高职院校辅导员需要研究的课题。
作者:王芳 刊期:2019年第03期
信息技术的发展促进了现代职业教育的改革与发展,也促进了现代职业教育人才培养模式的变革。在新的教育形势下,卫生职业学校必须顺应教育发展方向与要求,利用现代信息技术,创新班级管理体系,探究信息化班级管理模式,提升班级管理的科学性、实效性、公平性,培养新型卫生职业人才。