杂志简介:《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为62-1167/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者:牛磊磊 刊期:2018年第04期
文化是一个国家民族社会的底蕴和潜能,是内在精神价值体系的源泉。医学生文化自信与医学人文精神的培育是精神相通、内在一致的。从文化之维,探索两者的文化价值以及增强文化自信与医学人文精神培育的有效现实路径。
作者:罗军; 李妍; 王程; 芦晓晶; 侯建成 刊期:2018年第04期
现代医学高等教育越来越重视医学生思想道德、文化修养等人文素质的培养,形成专业知识与人文素质教育并重的综合发展趋势。生物化学作为重要的医学基础课程之一,从内容到形式都和人文素质教育紧密联系,而在线课程的开展为两者有机结合提供了新的思路。
作者:郑亚楠; 龚茜 刊期:2018年第04期
随着医学模式的转变,医学研究生人文素质的培养已成为当前医学研究生教育的重要教学内容。分析现阶段医学研究生人文素质教育存在的问题,并有针对性地提出对策,以期为相应的医学研究生人文素质教育改革、医学研究生管理及相应的培养政策的修订提供参考。
作者:李慕堂 刊期:2018年第04期
加强内涵建设是当前及其今后一段时期构建现代职业教育体系、夯实高等职业教育基础的一项重要举措和根本途径。在构建现代职业教育体系的过程中,内涵建设首先应从课堂教学抓课程优化、实训教学抓机制创新、队伍建设抓师德师风3个方面着手,进而推动高等职业院校的发展。
作者:史祝云 刊期:2018年第04期
高职院校开展社会主义核心价值观主题教育要结合职业院校的学生特点,课堂教学重在学理阐释,思想教育重在入脑入心,实践活动重在贴近实际,教研科研重在破解难题,考核评价重在制度建设,氛围营造重在涵养熏陶。
作者:姚洁 刊期:2018年第04期
目的探讨护理专业教师对教学环境诸要素的信念,同时了解不同因素对教师信念的影响。方法采用定量与定性相结合的方法,定量研究数据主要通过问卷调查收集,包括一般资料问卷和教师信念问卷,定性研究数据主要来自半结构式访谈。结果教师信念总分为(3.75±0.93)分,教师最强信念的前三位依次是课堂教学、同事以及教师发展,最弱信念的前三位依次是晋...
作者:卞倩 刊期:2018年第04期
总结参加台北医学大学护理教学的见闻及启示。结合大陆高职护理教学情况提出,在护理教学中应以学生为主体,以教学质量为核心,以人文教育为抓手,以改革创新为动力,培养具有社会担当和健全人格、有职业操守和专业才能、有人文情怀和优秀品质、有创新精神和批判思维的卓越护理人才。
作者:熊腾琼; 郑思琳 刊期:2018年第04期
目的了解在新生儿科工作的管理者、专科护士、硕士研究生对新生儿护理专业学位硕士研究生核心能力的认识和看法,为构建新生儿护理专业学位硕士研究生培养模式提供借鉴。方法采用质性研究中的现象学研究,对在新生儿科工作的5名专科护士、2名管理者及4名硕士研究生进行半结构式访谈,全过程用录音笔进行录音,采用Nvivo11质性研究软件对录音进行分析...
作者:陈珺; 陈蓓艳 刊期:2018年第04期
阐述澳大利亚能力本位的教育与培训模式的特征,特别是澳大利亚高等职业教育(TAFE教育)独具一格的办学风格与特点,重点介绍TAFE体系与普通教育和大学教育灵活多级的衔接模式。通过分析澳大利亚职业教育特点,提出我国当前职业教育发展的几点启示和建议。
作者:屈庆平 刊期:2018年第04期
医事法律法规课程是对学生进行医事法律法规知识教育和素养培育的主干课程。医学院校学时紧张、学生学习任务繁重等现实要求将基于岗位需求作为医事法律法规课程改革的方向。要在坚持实用优先、基础并重的原则下,将优化教学内容、改革教学方法和改变考核方式3个方面作为重点,对医事法律法规课程进行基于岗位需求的课程设计,以提高教学实效。
作者:王岚; 曾进浩; 陆华; 谢春光; 李燕; 王飞; 郭静 刊期:2018年第04期
根据《"健康中国2030"规划纲要》以及社会对优秀中医人才的需求,高校积极开展中医实践育人创新创业教育体制改革,以落实搭建创新交流学习平台、对外交流合作、"校企""校地"合作等一系列措施,初步建成以附属医院、教学医院为主体,国内外相关科研机构和民间、基层中医医疗机构为辅,国际中医分院基地为扩展的中医实践育人创新创业基地。
作者:周瑞芳; 张星; 丁美红; 刘兴勇 刊期:2018年第04期
现代学徒制改革是校企合作、工学结合的纽带和桥梁。泰州职业技术学院护理专业与泰州市人民医院合作办学,积极探索基于现代学徒制的院校合作高职护理人才培养模式改革,初步形成"1+1+1"人才培养方案,在产教融合、校企合作实践中迈出了关键一步,结合这几年教学实践进行总结和展望。
作者:肖璇 刊期:2018年第04期
改革是教育永恒不变的主题,创新是社会发展不懈的动力。近几年,高校教育者和领导越来越重视学生的心理健康教育,在医学高等院校更是如此。因为在学生踏入校门的那一刻就肩负了治病救人的神圣使命,他们将来的职业是临床医生,因此对他们的心理健康教育尤为重要。对此,医学心理学教育起到了无可替代的作用。在医学心理学当前的教育背景下对医学生进...
作者:赵静; 王博 刊期:2018年第04期
要培养出符合临床需要的创新人才,就必须重视实践教学,以学生为主体,改变重理论、轻实践的传统教学观念,在理论学习的同时注重学生各种能力和创新意识的培养,为社会培养出具有一定科学素养的检验人才。然而,随着医学知识的不断更新,传统实践教学已不能满足临床需要,必须充分了解医学检验技术专业实践教学现状,对实践教学内容、方法和手段等进行...
作者:黎慧容 刊期:2018年第04期
护理是一门实践性很强的专业,需要理论与实践紧密结合,而护理实训基地则是护生在校学习与锻炼最主要的场所[1]。中职护生在校时间只有两年,而且由于人力及实验资源等不足,护生练习的项目及时间较少,严重影响了护生动手操作能力的提高[2]。近年来,许多中职学校利用现有的教学资源对护理实训室实施开放式管理,提供更多的实践机会,