卫生职业教育杂志 部级期刊
Health Vocational Education
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者：陈莉 刊期：2015年第14期
以上海市2013级医药类高职院校师生作为调查对象，通过给学生发放调研问卷，对学校学生工作相关负责人、职业生涯规划指导教师进行深度访谈，调研相关职业生涯规划教育开展的现状及存在的问题。深入探讨当前上海市高职医学新生职业生涯规划教育存在的不足之处，积极探索推进医学生职业生涯规划教育的有效途径。
作者：张海红 王树 张季 王金 刘丰熙 刊期：2015年第14期
药学是一门实践性很强的学科，药学实验是学生认识和掌握药学知识和技能的基本方式，在药学专业人才培养中具有重要地位，是培养应用型人才极其重要的教学过程。然而现在多数药学专业实验教学的目的仍然是辅助理论教学，沿袭传统的验证性实验或孤立的单元操作，教学方法多是指导教师详细讲解示范，学生简单重复，这严重束缚了学生的应用和创新能...
作者：郭茂华 韩俊生 王红 刊期：2015年第14期
对河南护理职业学院教学质量监控体系与管理办法的制订、院级教学督导实施细则的实践进行介绍和分析，旨在为高职高专院校开展教学质量监控督导提供借鉴。
作者：郭茂华 韩俊生 王红 刊期：2015年第14期
对河南护理职业学院教学质量监控体系与管理办法的制订、院级教学督导实施细则的实践进行介绍和分析，旨在为高职高专院校开展教学质量监控督导提供借鉴。
作者：周先云 刊期：2015年第14期
高职教育是一种与经济发展关系最密切、最直接，在提高高等教育对经济发展贡献力方面具有独特作用的教育类型，是推动经济发展、促进就业、改善民生的重要途径，是缓解劳动力供应结构矛盾的关键。1搭建校企合作平台,提高社会服务能力 高校社会服务职能的内涵有广义、狭义之分。广义的社会服务是指高校的社会功能和角色，包括培养人才、发展科技...
作者：吴松林 杨玉铭 刊期：2015年第14期
创新教育是我国高等教育中一个重要的课题，但创新教育如何开展，特别是在医学高职院校中如何开展，尚没有一个成熟的模式。针对医学高职院校的条件和现况，尝试开展创新教育实践。
作者：李宏 潘雪丰 倪峰 刊期：2015年第14期
根据高等职业教育人才培养目标的要求及药理学课程与高职高专学生的特点，从教学理念、教学方法和教材编写上进行改革，以适应高职高专教育迅速发展的要求。
作者：高晓丹 刊期：2015年第14期
随着我国教育的发展，许多高等职业院校相继建成并投入使用了大型图书馆，图书馆建筑质量不合格会对师生的生命财产安全造成威胁，因此必须在保证高等职业院校图书馆建筑质量的前提下，提高高等职业院校图书馆其他方面工作的要求。1我国高等职业院校图书馆存在的问题 1．1国书馆建麓质量不达标 在大多数高等职业院校相继建成图书馆的时候，国家...
作者：李明哲 刊期：2015年第14期
当前，医学高职院校的思政课教育教学面临着前所未有的压力和挑战。通过将医学专业精神融入思政课教育教学中，更新教学理念，优化教学内容，转变教学模式，组建教学团队，在提高思政课教育教学实效性和促进医学生职业发展中将发挥重要作用。
作者：刘慧娟 刊期：2015年第14期
2013年6月我校制订下发《甘肃省中医学校国家示范校建设项目师资队伍培养指导方案》，对于双师型教师的培养目标及内容做出明确规定。解读双师型教师的培养方案，并探讨一些双师型教师培养的具体实施办法和途径，旨在对中医药卫生学校双师型教师的培养规划提供一些合理的建议。
作者：蔡扬帆 刊期：2015年第14期
发展高职药学教育要注意专业设置与产业需求相对接、课程内容及教学时数设置与职业标准相对接，重视双师型教师队伍建设，重视校企合作和工学结合，发挥示范专业的引领作用，注意学生的上升空间和创新能力的培养。
作者：王晓燕 牛彦辉 林华 刊期：2015年第14期
为建立适应社会需求的中职教育中医护理人才培养模式，在坚持中职教育培养目标及职业特色的前提下，结合学生特点，通过强化培养目标、改革教学模式、优化课程体系、整合教学内容、完善教学评价、加强，I各床教学等，初步建立“三统一、两贯穿”的中医护理人才培养模式。
作者：徐金梅 费素定 刘桂娟 刊期：2015年第14期
目的探讨以团队为基础的教学模式（Team-Based Leaming，TBL）在急重症护理教学中的应用效果并构建教学评价体系。方法抽签选取201l级护理15班的52名护生为研究对象，并采用TBL教学模式，教学结束后收集教师、护生对TBL教学的效果评价，并整理出适合高职护生的教学评价体系。结果师生普遍认可TBL教学法，认为TBL教学法提高了学习积极性、评判性...
作者：张春雨 王文花 刊期：2015年第14期
加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才，是国务院加快发展现代职业教育的决定。我校自2012年开始实施“工学结合、校院（校企）合作、理实一体”的人才培养模式改革，秉承“以就业为导向、以岗位需求为标准、以发展技能为核心”的职教理念，履行“以学生为本位、以能力为核心，突出职业道德培养和职...
作者：崔娟 卓晓华 魏佳义 刊期：2015年第14期
针对传统考核方法存在的问题，我校进行课程考核方法的改革，在教考分离、技能考核、考核方式、考后分析等方面进行探索与实践，以有效促进教学质量的提高，真正实现职业教育的人才培养目标。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊