卫生职业教育杂志 部级期刊
Health Vocational Education
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者：王晓波 杨翌 余日安 刘冬英 梁小红 王林静 方少瑛 叶蔚云 陈海珍 刊期：2015年第02期
为培养适应当今社会的应用型创新人才，探索预防医学人才培养模式的改革，以公共卫生执业医师考试为导向，强调公共卫生核心能力的培养，加强理论与实践的结合，提高预防医学人才的综合素质。
作者：肖宇 孙贺 王滨 李涛 刊期：2015年第02期
以临床医学专业认证为契机，进一步完善课程体系建设，整合基础医学教学内容，优化教学方法，建立合理的考核评价制度，真正体现“以学生为中心”的教育理念，为保证基础医学教学质量、培养出具有创新精神和综合能力的实用型人才打下基础。
作者：刘茂昌 段兴军 毛建民 刊期：2015年第02期
为加强高等学校青年教师队伍建设，教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发改委、财政部、人力资源社会保障部联合下发《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》（以下简称《青年教师建设意见》），明确要求各高校加强青年教师的教育教学能力培训，建立健全新教师岗前培训制度和每5年一周期的全员培训制度，并鼓励青年教师到企事业单位挂职...
作者：李艳欣 刊期：2015年第02期
近年来，教师结构在高校扩招的情况下也发生了变化，青年教师的比例迅速增长，在承担的工作任务增加的情况下，高校青年教师职业压力感逐渐增强，导致了职业倦怠现象。因此，从青年教师压力源角度出发来提出缓解职业压力的策略，对于高校青年教师管理及教学质量、科研水平的提高都具有非常重要的意义。
作者：黄怡君 赵生让 刊期：2015年第02期
在知识经济时代，人力资源所发挥的作用越来越大。各个高校图书馆所提供的服务往往存在很大差异，这种差异在很大程度上源于人力资源的差距。这是因为图书馆人力资源是体现其创新服务理念、服务内容和功能、服务方式和手段的关键。因此，升本院校应大力发展人力资源建设。
作者：王爱民 刊期：2015年第02期
大学生正值预期社会化的后期阶段，恰逢正式承担社会角色的准备期，更是社会化的关键时期。聚焦大学生社会化过程中出现过度社会化和社会化不足的问题，使高校采取符合当代大学生身心特点、成长需要的一系列有效措施，承担起大学生社会化进程中的重要职责和使命，积极推进大学生的社会化进程。
作者：黄丽微 唐玉荣 陈捷 袁汉创 曹伟宁 陈志胜 刊期：2015年第02期
针对中职护生对于未来护理职业行为要求知之甚少、对临床护士职业行为规范重要性认识严重不足的现状，我校在护理专业实训基地文化建设中，以培养护生职业行为习惯为目标，积极探索和构建护生职业行为习惯养成教育模式，已取得有效成果，在增强护生就业竞争力的同时，使学校办学水平和人才培养质量得到较好提升。
作者：黄瑜 刊期：2015年第02期
所谓“藏借阅一体化”服务模式就是集文献资料的收藏、外借、阅览于一体的一种服务管理模式，它是“以人为本”理念在图书馆读者服务工作中的具体实践。在这种管理模式下，书库与阅览室合二为一，读者可在开放时间进入书库查阅资料，也可在书库中阅读、自学等，采用的是统一的管理方式，整个图书馆只有一个进出口，全馆有严密的电子防盗系统。这...
作者：王小玲 刊期：2015年第02期
2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》在战略主题部分中明确把“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感”作为坚持以人为本、全面实施素质教育的重点内容之一。社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人、对社会所应承担的相应职责，履行多种义务的一种强烈的自律意识和人格素质。
作者：崔勇 刘海兴 刊期：2015年第02期
教学评价是课程教学的一个重要环节，传统考试模式对学生成绩的考核基本上是以期末成绩作为标准进行评价的，不利于学生的个性化培养和综合素质的提升。形成性评价的应用，使教师不再是课堂的唯一主导者，学生从被动接受知识转变为主动分析问题、解决问题。该种成绩评定方法可以成功激发学生的学习积极性和创造性，深层次挖掘学生的潜能，实现个...
作者：郭莉 徐爱丽 王华 刘红霞 刁汇玲 刊期：2015年第02期
在生理学课程评价体系中引入形成性评价，包括评价内容、实践结果、学生反馈及实践体会。与以往单一的终结性评价相比，形成性评价可以提高教学效果，并利于培养学生的自主学习能力、团队合作精神及解决问题的能力。
作者：韩春蕾 罗文海 相静 刊期：2015年第02期
目的以计量经济学课程为例，对形成性评价在医学类院校统计学专业课程考核中的应用进行探索。方法在探讨形成性评价内涵的基础上，通过对形成性评价在计量经济学课程考核中应用的可行性、必要性进行讨论，探讨计量经济学形成性评价的实施方案；自制“计量经济学课程形成性评价调查问卷”对学生进行调查并时结果进行分析。结果在计量经济学课程中...
作者：陈琳 袁宏 岳伟 朱陇东 王晓锋 程燕 刊期：2015年第02期
目的探讨PBL教学法在传染病学临床见习教学中的应用方式和教学效果。方法以兰州大学第一医院传染科临床见习为传染病学课程教学平台，以兰州大学2010级临床医学专业学生为研究对象，采取随机平行分组对照的方法进行比较研究。通过考核成绩和问卷调查的方法了解学生对PBL教学法的认可程度，并对教学效果进行评价。结果考核成绩显示，实验组较对照...
作者：田晶 王艳春 任旷 崔万丽 王春艳 刊期：2015年第02期
儒家思想是我国的文化瑰宝，在生理学教学中注重体现儒家思想，培养学生的仁爱精神、质疑精神和“不唯书、不唯上、只唯实”的唯物精神，帮助学生树立终身学习的信念，将有助于培养合格的医务人员。
作者：周蓓 胡小勤 吴燕春 刊期：2015年第02期
临床中药学课程的学科特点决定了它是一门实践性很强的学科，因此在临床中药学的课程教学过程中，必须强调实践教学的重要性。目前，实践教学模式的研究成为中药学教学改革研究的热点之一，全国各中医药院校也进行了大量的实践教学改革研究，主要集中在饮片观摩、上山采药或开展中药房实习、门诊见习等实践教学环节。这些都从不同侧面体现了对学...
影响因子：1.87
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发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊