卫生职业教育杂志 部级期刊
Health Vocational Education
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者：周亮 季红 丛宁 刊期：2014年第05期
学位论文是整个学术研究过程的缩影。是学术行为的综合呈现。医学硕士学位论文溯源能够以点及面洞察整个学术研究过程和学术行为，对发现学位论文中存在的问题、治理学位论文造假、遏制学术不端行为具有一定的理论和现实意义。
作者：叶纯孜 刊期：2014年第05期
阐述诚信建设主旨，构建诚信教育体系，夯实诚信教育基石，注重诚信建设践行性、认同性和渗透性。
作者：曹磊磊 赵婷 刊期：2014年第05期
医学院校家庭经济困难学生在就业过程中所承受的压力程度之重、时间之长、危害之大日益凸显。作为一个特殊群体。家庭经济困难学生普遍存在的就业心理特征使其就业更加困难。有针对性地加强对家庭经济困难学生的就业帮扶，通过多种途径提升其就业竞争力，帮助其端正态度，树立信心，积极就业，理性择业，为医疗事业的稳定、社会的和谐做出应有的...
作者：刘志哲 刘静 刊期：2014年第05期
我国古代众多著名医家的著作中都有大量医德伦理的论述，本文试图追溯它在医德思想的创立、继承、发展和促进方面所发挥的作用，探讨其对新时期医德建设的作用。
作者：靳瑾 黄莉萍 刊期：2014年第05期
八年制医学教育教学工作是目前高等医学教育的难点及重点，在实践中充满挑战。结合妇产科学临床教学体会，提出：提高自身专业素质，营造良好的临床教学氛围；加强医学生人文素质教育，注意保护患者隐私权；优化教学模式，加强临床操作技能培养及制定规范的临床教学制度是提高八年制临床教学质量的关键。
作者：赵恒光 方圣 李惠 刊期：2014年第05期
总结皮肤科在开展PBL教学过程中存在的诸多问题和不足，提出解决方案，以使皮肤科教学及时走出困境，培养出符合社会需求的有用人才。
作者：李占卿 李赋中 刊期：2014年第05期
自2013年起，甘肃省全面开展“2＋2＋1”职教人才培养模式试点工作。本文在分析这一模式内涵及特点的基础上，针对当前中高职一体化人才培养中存在的主要问题，提出实施“2＋2＋1”模式的相关建议。
作者：曾乐强 刊期：2014年第05期
职业指导是学校教育的组成部分，中职生职业指导策略因其专业设置的方向性和学生心理的复杂性等特点而有所不同。
作者：刘庆熙 刊期：2014年第05期
从提高学校办学质量和为企业发展提供人才保障等方面尝试建立校企合作长效机制，实现学生全面发展。提高企业竞争力，为口腔修复工艺行业发展做贡献。
作者：潘永忠 刊期：2014年第05期
针对卫生职业院校医学教师因医学专业性质所致，没有系统学习过教育理论，欠缺从事教学工作的教育素养，不能完全适应教师岗位的要求，为培养其教育理论素养，提出相关策略：制定医学教师入职标准，明确教育素养要求；加强医学教师教育素养的入职前、入职期、入职后培训；鼓励医学教师自我学习和提高。
作者：徐文鑫 刊期：2014年第05期
通过分析高职院校单招生及统招生特点，对混编班教学管理给出合理建议。
作者：陈国海 刊期：2014年第05期
为扩大办学规模，提高办学效益，许多卫校根据社会和劳动力市场的现实需求设置专业与课程，片面强调专业技能训练，压缩甚至停开文化课。培养出的学生由于缺乏文化素养，发展潜力和迁移能力欠佳，只能满足现有岗位需求，无法适应技术进步和转岗要求。因此，文化课课改势在必行。
作者：孙珊 李赫宇 杜娟 刊期：2014年第05期
目的探讨教学组长责任制在中职教学中的应用。方法在我校基础护理教研室设立教学责任组长，配合教研室主任开展新教师指导工作。以教师对教学责任组长的满意度与新教师量化考核测评成绩为准。判定教学责任组长的配备是否合理。结果实行教学组长责任制后，我校教师对教学组长的整体满意率达96．11％；经教学责任组长指导后，新教师的课堂组织能力...
作者：李朝中 刊期：2014年第05期
针对成人医学教育面授点教学管理存在的主要问题，提出相应解决措施，以不断优化成人医学教育面授点教学管理机制，提升教学管理质量。
作者：徐国昌 卞华 刊期：2014年第05期
以中药学本科实验教学环节为研究对象，对构建中药学实验教学质量监控体系进行有益探索，提出提高实验教学质量的具体措施。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊