卫生职业教育

卫生职业教育杂志 部级期刊

Health Vocational Education

杂志简介:《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为62-1167/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告

主管单位:中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅
主办单位:甘肃省医学科学院研究院
国际刊号:1671-1246
国内刊号:62-1167/R
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1983
所属类别:医学类
发行周期:双月刊
发行地区:甘肃
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.8
复合影响因子:0.39
总发文量:24928
总被引量:51190
H指数:31
引用半衰期:5.336
立即指数:0.0392
期刊他引率:0.905
平均引文率:5.0538
  • 从实践性视角看医学院校就业渠道的拓宽

    作者:汪宏伟 刊期:2012年第24期

    随着高等教育的突飞猛进的发展,高校的招生和办学规模越来越大,高校毕业生的就业工作就面临着严峻的挑战。解决高校毕业生就业问题的关键在于拓宽毕业生就业渠道,以我校就业工作为切入点,从就业工作体制、教育教学改革、"订单式"培养教育、实习基地建设、基层服务就业、考研升学、提高就业指导水平等方面介绍了拓宽高校毕业生就业渠道的实践,...

  • 高职院校第二课堂“系统化”职业素质培养的构建与实施

    作者:吕广石 刊期:2012年第24期

    "大力发展职业教育"是我国教育改革的重点,而职业素质的培养则是职业教育培养目标的重要内容。第二课堂在高职素质教育中具有重要的作用。在高职院校进行"系统化"的第二课堂职业素质教育构建与实施,具有一定的示范推广意义。

  • 学校管理机制促进教师教育技术能力持续发展的研究

    作者:刘安兰 杨宝玲 刊期:2012年第24期

    学校的管理机制是影响教师教育技术能力持续发展的重要原因。从学校管理机制对教师教育技术能力持续发展的支持与保障;充分发挥学校教育技术人员作用,帮助教师教育技术能力不断提升;注重培养教师的自我专业发展意识,推动教师教育技术能力发展走向自我更新和持续发展3个方面论述学校管理机制能有效地促进教师教育技术能力的持续发展。

  • 高职教育实施理实一体化教学模式的困境与出路

    作者:张继红 刊期:2012年第24期

    高等职业教育课堂教学采取何种模式进行,如何真正实现高职教育的培养目标,是目前摆在每一位高职教育工作者面前的问题。实践表明",将企业引进课堂,将课堂设在企业"的理实一体化教学模式是实现高等职业教育人才培养目标的有效途径之一。

  • 探讨高职口腔工艺技术专业校企深度对接

    作者:卢嘉静 王荃 丁存善 刊期:2012年第24期

    通过与行业服务链全方位合作育人、建立校企合作"联合体"、远程教学信息平台、建立附属义齿加工中心等方式来探讨高职口腔工艺技术专业如何实现校企深度对接。

  • 积极心理学理念下医护生健康人格的塑造

    作者:陈冬梅 刊期:2012年第24期

    随着医学模式向"生物—心理—社会"医学模式的转变,从事护理专业人员的人格特征显得越来越重要,而积极心理学提倡关注人性积极的一面,它与人格之间紧密相连,且相互促进。以积极心理学为视角探讨医护生健康人格的界定及其塑造途径。

  • 思想政治教育工作方法对高职药学专业学生就业工作的引导

    作者:葛萍 刊期:2012年第24期

    随着高校的不断扩招,大学生就业问题已经成为广受关注的社会问题,也直接影响着社会的和谐稳定。随着时代的发展,在"双向选择,择优录取"的聘用原则下,大家关注的焦点已经不仅仅是就业问题,而是在关注就业的同时注重就业质量。通过分析高职药学大学生就业的现状以及原因,研究思想政治教育工作方法在高职药学大学生就业中所发挥的积极作用,努力通...

  • 高等职业医学教育中存在的误区

    作者:刘延龄 刊期:2012年第24期

    目前,我国独立设置的高职院校从1999年的161所发展到了1 246所,占普通高校的52.0%,每年招收的全日制新生超过300万人。近10年来,高职招生数占普通高等教育本、专科招生的比率从8.8%上升到49.0%。2006年教育部统计数据表明,高职高专医学卫生院校371所,毕业人数144 321人,而2009年毕业人数为220 744,翻了一倍以上[1]。

  • 浅谈发挥好校园文化的德育职能

    作者:张飞鹏 刊期:2012年第24期

    校园文化建设是学校教育教学工作的有机组成部分,也是学校教育资源的有机组成部分,对学生品德健康发展具有陶冶情操、引导认知、规范行为、实践锻炼、和凝聚激励等功能,是学生成长的基本教育因素。学校要充分发挥校园文化德育功能的优势和特点,让校园文化真正成为潜移默化影响青少年德育的阵地[1]。

  • 从医患关系看医学生医学伦理教育的缺失

    作者:钱虹 刊期:2012年第24期

    近年来,由于医疗对象的复杂性、医疗工作繁重易出错等问题导致了医患关系紧张、医疗纠纷增多的现象,从医患关系角度论证加强医学伦理规范意识的重要性与迫切性,分析当前医学生伦理教育存在缺失的可能原因,包括有以下几方面:大学生行为失范,单纯经济主义、利己主义、厌学思想抬头;课程设置及教学中重技术、轻伦理。结合个人教学体会,提出加强医...

  • 技工学校师资队伍现状与对策

    作者:赵明星 刊期:2012年第24期

    技工学校是职业教育的重要组成部分,了解技工学校师资队伍现状,分析、研究目前技工学校师资队伍建设中存在的问题,探讨解决问题的策略,对加强技工学校师资队伍建设、促进职业教育发展具有重要的意义和作用。

  • 校本培训青年骨干教师的思路

    作者:陈鸿 刊期:2012年第24期

    教师培训是学校提高教学质量的一条重要途径。根据本校的实际情况对校本培训青年骨干教师计划提出一些建议。

  • 智慧文化视野下智慧型中职教师的培养策略

    作者:覃隶莲 刊期:2012年第24期

    从知识文化走向智慧文化,由知识型教师转向智慧型教师,这是知识经济时代的迫切要求。要切实提高中职教育教学质量,必须关注教育智慧,重视智慧型教师的培养。通过分析中职教师教育智慧的现状,从教育理念、教学反思、教学艺术、人文关怀、校园文化5个方面论述智慧型中职教师的培养策略。

  • 关于实施社区健康教育的思考与对策分析

    作者:贾景磊 郝章英 刊期:2012年第24期

    随着社会的进步、经济的发展、生活质量的提高,人们对健康的认识已逐步深化,也更加重视预防保健,寻求健康知识,追求健康的生活方式,以期达到最佳的健康状态。WHO(世界卫生组织)把健康教育与健康促进、计划免疫和疾病监测定为21世纪疾病预防与控制的三大战略措施[1]。

  • 实施“四对准”的课程改革 培养高素质技能型人才

    作者:郭积燕 武昕 刊期:2012年第24期

    北京卫生职业学院药剂专业紧贴医药市场需求,开展了对准人才培养目标构建课程体系、对准职业岗位要求构建课程内容、对准职业能力培养构建学习平台、对准人才质量要求构建评价体系的"四对准"课程改革,为医药机构和医药企业输送了高素质的药学技能型人才。