卫生职业教育杂志 部级期刊
Health Vocational Education
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者：柴明莉 刊期：2012年第15期
医学生是医疗卫生事业未来的接班人，如何加强医学生的人格培育，为社会主义卫生事业培养优秀人才，已成为摆在医学院校面前的重要课题。加强医学生人格培育需要有健全的人格培育体系，需要在整个医学生学业生涯中不断渗透和完善。
作者：高雁晋 刊期：2012年第15期
研究高职院校品牌的内含及创建品牌战略的重要性，指出提升办学质量是品牌战略的前提条件。形成办学特色是创建品牌战略的核心，深化校企合作是创建品牌战略的重要途径，不断改革创新是创建品牌战略的不竭动力，创立全新的教育服务概念，有利于高职教育品牌的创建。
作者：柴玲玲 刊期：2012年第15期
生命课堂顺应了社会和人的发展需要。成为课堂变革的必然走向。本文从课堂的生命价值观、课堂文化和生命化教师3方面具体阐述了生命课堂的实践策略。
作者：孙永波 刊期：2012年第15期
面对高职医学生的医德养成教育，积极思考高职医学生医德现实结构特点、医德养成教育价值及其启示等问题，具有重要的现实意义。重新认识和界定医德养成教育及其价值构成，重视医德养成教育和荣辱观教育对高职医学生医德品位形成的推动作用。是一个现实命题。
作者：徐茂红 方士英 夏和先 刊期：2012年第15期
高职教育的根本任务是培养社会生产、建设、管理第一线的高技能人才。高职院校培养高技能人才的关键是教师，旨在通过对教师专业意识的养成和专业素质的培养来促进教学能力的发展。教师专业发展水平是培养高素质人才的重要保证。是高职院校能否办出特色的关键所在。
作者：张仁华 刘建豪 刊期：2012年第15期
目的探求平安校园建设和保卫工作日常管理的最佳结合点，建立和完善维护校园安全、稳定的长效机制。全面提升高校安全保卫工作的管理水平。方法将平安校园创建活动中好的经验和做法进行总结。结果广大师生员工安全防范意识和维护安全稳定意识明显增强，校园安全秩序良好。结论安全保卫工作规范化管理是维护学校安全、稳定的基础。对促进学校各项...
作者：田杰 李晓天 郝强 刊期：2012年第15期
分析药理学教学资源库建设的意义，总结目前我校药理学教学资源库构建的情况，思考今后工作发展方向。
作者：康美清 刊期：2012年第15期
高职高专中医临床教育是中医教育的重要组成部分，在科学发展观指导下走全面、和谐、可持续的发展道路，培养面向基层的实用型、应用型人才，为广大劳动人民的健康事业作出更突出的贡献。
作者：杨千茜 刊期：2012年第15期
在印欧语研究模型下，描写的汉语句子并不能在整个汉语语法体系中发挥其实际作用。这种模型下句子并不是真正的汉语句子，也不等价于英语的sentence。本文对英语句子概念形成过程进行对比、分析，以英语、汉语自身特征为切入点，探寻汉语真句——音义互文句。
作者：柴玉玲 肖学 何露 刊期：2012年第15期
基于目前高校学生工作现状，反思我国高校学生工作专业化发展中遇到的问题，探讨学生工作专业化的意义和举措。明确学生工作专业化发展是历史进步的必然要求，是信息时代教育改革的必然结果。
作者：杜利月 王文宝 刊期：2012年第15期
教学管理质量决定了教学质量，教学质量影响着人才培养质量，加强教学管理是提高教学质量的重点。笔者结合自身实践经验，对我校药学系现行教学管理制度存在的问题进行改革探索，以加强教学管理，提高人才培养质量。
作者：赵洁 李碧琦 郑平 刊期：2012年第15期
高等数学是理工科各专业重要的专业基础课程。随着信息技术的不断发展，特别是网络的覆盖和普及，给高等数学教学带来了巨大变革。在教学过程中充分应用现代教育技术，精心制作多媒体课件，优化课堂教学，增加教学实验和数学建模内容，是提高教学质量的有效方法。
作者：刘聪 李百龙 刊期：2012年第15期
防原医学是军事医学的重要组成部分，也是军事医学的一门重要课程。由于课时的限制以及课程内容较枯燥。教学效果不理想。如何激发学员学习热情、提高教学质量成为教学重点。为此，笔者结合防原医学教学实践，作了有益的探讨。
作者：王春敏 马淑霞 任继秋 吴庆田 杨春佳 刊期：2012年第15期
在医学微生物学教学过程中，根据学校具体情况灵活运用案例式教学法、讨论式教学法及启发式教学法，激发学生的学习兴趣，从而引导学生自主探讨学习中遇到的问题并尝试解决，逐步培养学生自主发现问题、分析问题及解决问题的能力。
作者：马学伶 刊期：2012年第15期
教学知情分离，学习动机和需要的缺失，焦虑、紧张、缺乏自信等情感因素对藏族大学生英语学习有重要的影响。笔者就此进行了研究和分析，为改进民族院校英语教学提出一些可行性建议。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊