杂志简介:《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为62-1167/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者:贾明昭 刊期:2009年第09期
教学资源共享平台建设是指通过进行详细的规划,将数字化的教学资源、学科知识体系、网络课程和课程教材等各种传统与现代教学资源进行系统关联,建立起一套可以灵活组合、重复利用的教学资源服务模式,努力实现课程建设和资源共享理念。该平台是一个公共开放的平台,通过它可以实现资源共享,让使用者能够方便、快速地搜索到自己需要的资源。学...
作者:闫莉 刊期:2009年第09期
我国高等职业(以下简称高职)教育是高等教育的重要组成部分,但随着高职教育的发展,很多问题逐渐显现,其中最主要的问题是高职教育办学特色不鲜明所造成的高职生职业能力不强。
作者:王璐 刊期:2009年第09期
我国近几年来高校改革不断深化,医学院校与其他院校合并,成为学科门类较多的综合性大学或多科性大学,这为我国高等医学教育的改革和发展提供了全新的生存空间与环境。但是如何继续深化高等医学教育改革,更好地发挥综合性大学的优势,应是我们关注和深入研究的问题。笔者在全面、客观、理性地分析传统医学教育模式,借鉴兄弟院校先进的教学管...
作者:张晓君 李荷花 钟少伶 虞文义 刊期:2009年第09期
高职院校需通过明确教育目标、充实教育内容、活跃教育形式、更新教育手段、促进个体修养、开展教育评价等方式构建高职院校职业道德教育框架,从而促使职业道德教育取得实效。
作者:吴玉东 刊期:2009年第09期
当前大学生因宿舍人际交往障碍引发的心理问题较为普遍,直接影响着大学生的学习、生活质量和身心健康。在分析其成因的基础上从加强大学生心理健康教育、创建三级干预体系、提升学生心理品质和改变宿舍管理模式4方面提出相应对策。
作者:马琪山 刊期:2009年第09期
总书记在十七大报告中指出:就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构……积极做好高校毕业生就业工作。现阶段,高校毕业生就业难的问题已十分突出回。因此,研究和探索大学生就业政策,对大学生抓住机遇,树立和转变就业观,打造自身良好的形象以适应新的就业形势有一定的促进...
作者:朱建平 刊期:2009年第09期
高职院校招生工作是学校生存和发展的基础,招生宣传是招生工作的重要环节,也是学校与考生及其家长沟通的有效途径,有利于提高社会对高职教育的认识。
作者:刘旭平 刘昌权 刊期:2009年第09期
国家大力发展职业教育、社会对职业教育的认同、卫生事业的发展与改革、实训规范性政策出台在给卫生职业教育带来发展机遇的同时,也使其面临着办学理念与社会发展不相适应、专业设置滞后且发展不平衡、教学资源结构性短缺突出、卫生类职业准入制度不健全等严峻挑战。卫生职业教育要实现跨越式发展,必须贯彻落实科学发展观,走全面、协调、可持...
作者:何海明 刊期:2009年第09期
在深入学习实践科学发展观活动中,寻找制约学校科学发展的突出问题并分析其原因,提出发展目标及整改措施。
作者:李伟东 万延丽 刊期:2009年第09期
中等职业教育的目标是使学生成为“具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级专门人才。”中职生凭借着全面、系统的职业知识和实用的职业技能优势,赢得了广泛的就业市场。良好的就业前景推动了中等职业学校的发展。随着“大力发展中职教育”国策的提出和市场经济体制的不断完善,中职学校正逐渐成为独立的教...
作者:李枝荣 刊期:2009年第09期
根据语文教学在中职教育中的地位和作用,要求其与各专业知识和技能教学紧密配合,以有利于学生职业技能、综合职业能力的培养,满足学生就业需要。就如何从中职生实际语文能力出发,降低课程目标,在教学中挖掘教材的职业元素以及体现职业能力需求进行探索与实践。
作者:武昕 刊期:2009年第09期
针对药剂专业毕业生就业市场及就业岗位对学生职业能力要求发生巨大变化的现状,分析药品质量管理、控制和检验在药剂专业不同就业方向中的地位,提出模块化课程建设的必要性和思路,并对模块课程内容的构建模式提出建议。以便形成符合职业岗位需要的模块课程。
作者:周小雅 刊期:2009年第09期
对建构主义思想指导下构建的药剂专业2个课程体系进行回顾、对比和反思,以分析和探讨职业学校建立专业标准、保证服务质量的关键问题。
作者:李在村 郭彩萍 梁连春 张彤 吴昊 刊期:2009年第09期
国家艾滋病临床医生培训基地模式和中美合作艾滋病临床医生利辛培训模式是目前国内2种为期较长的培训艾滋病临床医生的模式,前者设在大城市的医院内,后者设在艾滋病病人较集中的基层,均为理论学习与诊治病人相结合的培训模式。虽然各有不足之处,但为我国艾滋病临床医生的培训积累了经验,并培训出大量合格的艾滋病临床医生。
作者:张启珍 刊期:2009年第09期
职业教育要实现与地区产业更新的对接。技术人才的成长,要遵循“新手-高级学徒-合格者-熟练工-专家”的发展道路。学生应掌握基本知识与技能,明确职业技能是核心的道理,强化技能训练,使学生“训练有素”;教师应将人文素养培育摆在基础地位,以先进的教学理念,帮助学生实现其职业生涯的可持续发展。