杂志简介:《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为62-1167/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者:郑乃党 李长驰 刘振义 刊期:2009年第02期
从科学决策程序化、制度建设系统化、管理责任目标化、绩效考核标准化、激励机制具体化、民主监督制度化6个层面,系统论述和总结对学校规范管理的认识与探索实践。
作者:戴莉莉 许慧艳 徐明 刊期:2009年第02期
近年来,我国高职针灸推拿专业的发展十分迅速,为了提高高职针灸推拿专业学生的实践能力,通过采用“2+1”工学结合的培养模式,强调理论与实践相结合,突出职业性及高职针灸推拿专业特点,从而提高学生的专业技术能力和就业率。
作者:张君 刊期:2009年第02期
改革开放以来,卫生事业为促进人民健康,促进社会主义现代化建设发挥了重要作用。但是,卫生事业在发展中也逐渐暴露出一些深层次问题尤其是在城市,资源配置、利用不合理,医药费用增长过快,卫生服务特别是基层卫生服务同城市化、人口老龄化、疾病谱改变、医学模式转变、群众卫生服务需求的变化及建立城镇居民基本医疗保险制度等不相适应,城...
作者:王术玲 曾元儿 刊期:2009年第02期
目的为培养实践能力强的中医药创新人才,探索中药制剂分析教学模式的改革。方法课堂教学以学生为本。开展PBL;增加设计性实验,实施开放式实验教学;考核指标多样化,以“活”考“活”。结果在中药制剂分析教学中采用PBL与开发式实验教学相结合,收到满意的效果。结论PBL与开放式实验教学联合运用可加强学生创新能力的培养,提高教学效果。
作者:王晚连 王炜 刊期:2009年第02期
高职医学生评教作为检测、监督教师教学质量的有效手段,是教学管理过程中不可缺少的环节,现针对评教过程中的评价指标不科学,评价教师欠客观等问题进行分析,探讨解决方法及提高评教质量的有效措施。
作者:陈建军 刊期:2009年第02期
对中西外语教学文化差异进行对比分析,从中可以看出我国外语教学存在的一些弊端和英语教学“高投入低产出”费时低效的教学文化背景,从而起到互相借鉴,优势互补的目的。在中国注重基础和输入的教学过程中,需加大应用和输出的分量。
作者:王文红 刘锦绣 秦玉梅 刊期:2009年第02期
加强临床医学院的建设,是保证教学大纲、实纲的圆满完成的必要条件,也是抓好临床医学院及教学基地建设,进行制度化、规范化、科学化管理,落实并健全教学管理机构,理顺教学管理体制的关键,现就加强临床医学院的建设、加强教学工作的标准化及规范化管理等方面浅谈一下工作体会。
作者:杨福泰 马晓萍 刊期:2009年第02期
现对国内高职院校信息素养教育的研究现状进行分析和论证,阐述高职院校实施信息素养教育的必要性,并提出我国高职院校实施信息素养教育的培养策略。
作者:杨翠华 刊期:2009年第02期
应用“调查-反思”模式,通过设计问卷,进行调查,统计结果,自我反思等环节,使职业技术教育教师能有针对性地改进不足。提高和完善自身素质。
作者:许加宾 刊期:2009年第02期
分析发展卫生职业教育的重大意义,提出进一步深化教学改革,推进教育创新,提高教育教学水平的工作思路和措施。
作者:宁华 皮至明 钱昶浩 唐晓岚 刊期:2009年第02期
国家出台一系列政策大力发展职业教育,但由于资金投入不足、人才过度高消费、归属管理不清等种种原因,作为职业教育重要组成部分的中等卫生职业教育,在前进过程中遇到重重困难。切实解决这些困难才能真正促进中等卫生职业教育的快速、健康、持续发展,发挥为国家、为社会培养高素质的技能型人才的作用。
作者:梁潇潇 刊期:2009年第02期
创新是知识经济时代的主要特征,是未来人才应具备的基本素质。在中等职业学校,班级作为学校对学生进行创新教育的基本单位,班主任要结合本班学生的实际,注重发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识、创新能力,在班级营造良好的创新环境,为学生成才提供必要的动力支持。
作者:徐珊玲 邓意志 刊期:2009年第02期
具有前瞻性是教育的使命和特点,可是,面对中职语文教学滞后的现状,在收获教育的喜悦的同时,更收获了一些困惑和思考。一成不变的教育模式、千篇一律的教学方法、游离于专业之外的教学内容、层层遴选后却不尽如人意的学生,使语文教学的课堂逐渐退化了昔日的光彩。这就是今天中职语文教育的无奈和尴尬。具体体现在以下几个方面。
作者:吴柏雄 刊期:2009年第02期
介绍卫生学校当前面临的困境及他们积极寻求生存发展的道路,对卫生学校开设计算机专业的可行性和市场对计算机专业人才的需求进行分析。卫生学校计算机专业有一定的发展空间,能为医药卫生行业培养和输送合适的人才。市场需求是学校办学的基本出发点,卫生学校计算机专业的培养目标就是培养各级医疗机构、医药公司和广大中小企业所需要的人才,...
作者:肖智谦 陈碧瑕 邱琼华 刘伟 刊期:2009年第02期
以问题为中心教学法(简称PBL)作为一种医学教育改革新途径,重点培养学生掌握解决问题的能力,我国医学教育工作者主张采用PBL。PBL在中职卫校应用具有能培养学生浓厚的学习兴趣、提高学生学习效率、提高学生学习主观能动性、培养学生良好职业道德和素质及促进教师业务水平提高等优势,然而在中职卫校推进PBL教学法,客观要求实现教师角色转换...