杂志简介:《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为62-1167/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者:吴汉朋 刊期:2008年第20期
指出现阶段卫生中职学校在发展进程中普遍存在的4对矛盾并指出解惑思路。
作者:徐元俊 刊期:2008年第20期
“双师型”教师是中国职教界的特有名词。准确界定“双师型”教师的概念,是做好“双师型”教师认定的基础。如何对“双师型”教师进行界定,近年来学术界有不同的说法,不少高职学院也在积极探讨和研究具体的界定办法。现罗列几种通用的说法,与同行共同商榷。
作者:徐国华 胡敏 刊期:2008年第20期
现对口腔医学技术专业的培养模式从行业准入、市场需求、当前国内举办该专业学校的培养目标等方面进行分析、研究,针对有关问题,提出相应见解。
作者:乌建平 徐伟 吴建红 鄢印根 刊期:2008年第20期
总结预防医学实践教学现状,通过预防医学实践教学研究,从课程结构体系、教学方法、教学基地、教学大纲等方面阐述以社区为导向的预防医学教育体系的构建,从课堂教学及社区实践方面具体实施、进行教学改革效果评价并提出相关建议,有效地增强医学生的预防医学观念、以社区为导向的服务观念与能力、临床流行病学的研究和工作能力;扩展医学生的知识...
作者:李海澈 刊期:2008年第20期
随着社会人才需求结构的改变,国家日益重视对高技能应用型人才的培养。实行校企合作的订单式培养模式,是使高职学生达到专业技能要求,实现学校办学目的的最优方式。订单式培养模式要有学校、企业、学生三方的参与,从而形成代表不同主体的利益冲突,通过分析订单式培养行为及冲突的表现形式,阐述其中的权利与义务关系,结合订单式培养模式中存在的...
作者:燕书权 刊期:2008年第20期
地方高校把教育学专业做强做大,做新做活,做出品牌,做成精品,是内涵式、可持续发展的内在要求,必须把大学生实习与当地中小学教师顶岗培训协调统一起来,走活高校与地方共同发展的一盘棋,构建高校教育学专业水平与地方中小学教学水平的科学化评价体系。
作者:姚爱国 刊期:2008年第20期
政府评估一直是我国高等职业教育质量保障的主要形式和途径,为我国高等职业教育的改革和发展做出了极大的贡献,其经历了开端、兴起和规范化等几个阶段。但随着我国经济社会的转型和发展,政府评估这种单一的质量保障模式已暴露出自身的不足,不能满足我国高等职业教育进一步发展的需要,因此,必须重构高等职业教育评价体系,大力推进社会评价制度建...
作者:彭会萍 刊期:2008年第20期
随着高校的大规模扩招和高等教育的迅猛发展,高校教育的质量和教学水平越来越受到社会各界的关注。人们在担忧高等教育人才培养质量滑坡的同时,也在积极采取防范措施。评估作为对高等教育质量、人才培养质量的监督手段逐渐受到重视。本科教学工作水平评估是在合格评估、优秀评估、随机性评估的基础上,经过不断摸索、反复总结提炼而成的。教学...
作者:赵红梅 武彦 贺意辉 刊期:2008年第20期
目的探索科研指导教师提高护理本科生护理科研能力的方法。方法指定高素质科研指导教师,系统指导学生有针对性地进行选题、科研设计、完成论文。结果这种做法调动了学生从事护理科研的积极性,提高了学生的科研能力,使其顺利完成了毕业科研课题的实践。结论科研指导教师指导护理本科生开展毕业科研课题实践,取得了一定的教学效果,对提高护理本科...
作者:黄晓莉 刊期:2008年第20期
在高职院校人才培养过程中,培养与激发学生的学习动机,让学生学会学习、终生学习已成为一个重要内容,越来越受到学校和教师的重视。
作者:曾滨 刊期:2008年第20期
网络环境下,图书馆作为国家知识创新体系的中介机构,在知识的保存与组织、开发与创新、传播与利用等方面发挥着积极作用。读者服务是图书馆工作的中心环节,是图书馆工作的根本出发点和最终归宿。高校图书馆是一个服务性机构,其为广大师生的教学和科研活动提供了必要的文献和智力支持。如何深入研究高校图书馆读者服务工作中存在的问题,提高...
作者:高晓辉 刊期:2008年第20期
调查分析中专学校的健康教育现状,发现存在开设健康教育课程学校少、教学内容不确定、没有专职教师、学生缺乏健康意识、学生体质普遍下降等问题。根据中专学校健康教育目标,分析影响学生健康的因素,提出提高教师整体素质、培养学生健康意识、建立完善的组织体系和管理制度、突出体育的人文精神、发挥体育锻炼的作用等对策。
作者:张宜凡 刊期:2008年第20期
现以加拿大百年理工学院药剂师助理专业为例,比较研究我国药剂师助理专业教育与加拿大药剂师助理专业教育的异同,并探讨其对我国药学高职教育课程的启示,为国内的相关专业课程改革提供借鉴。
作者:朱爱军 刊期:2008年第20期
精品课程建设是中等卫生学校深化教学改革、实现培养目标的保证,是提升教学质量的重要体现,其对于加大课程体系和内容改革力度、激发师生工作与学习积极性有重要作用。
作者:高丽 刊期:2008年第20期
中职教师应树立正确的学生观、教学观、发展观。学生观:用变化的、发展的、辩证的观点看待学生;教学观:在课堂教学中应体现主体性意识、学法指导意识、现代化教学手段意识;发展观:教育理念的更新,对现代中职教育的理解,教师素养的提高。