卫生职业教育杂志 部级期刊

加强专业性实训基地建设 培育护理技能型紧缺人才

作者：刘平娥 刊期：2006年第13期

护理专业是我院的重点和品牌专业。已有74年的办学历史，学院的前身是1931年创办的“零陵普爱高级护校”。1999年开始举办高职教育，现有在校学生3567人。70多年来，为省内外特别是永州市医疗卫生单位培养了近3万名护理人才。近年来，学院通过加强对实训基地的建设，有力地促进了护理专业的建设和发展。2001年．护理专业被教育部列为部级教改...

声明

刊期：2006年第13期

农村卫生人员继续教育的实践与思考

作者：王维智; 牛彦辉; 朱爱军 刊期：2006年第13期

结合甘肃省农村卫生队伍的实际状况，坚持学历教育与岗位培训并举，分层次、分阶段培训的原则，建立农村卫生人员继续教育网络，构建“自学-培训-评价”三位一体的农村卫生人员继续教育体系。从中认识到：建立继续教育网络是农村卫生人员继续教育的基础工程；提高服务能力是农村卫生人员继续教育的主旋律；构建“自学-培训-评价”三位一体的继续...

师生合作原则在高职英语教学中的应用

作者：王奕萍; 徐征 刊期：2006年第13期

在高职英语教学中，教师一般采用传统的英语教学模式，以教为主，学为辅，严重阻碍了高职生思维和英语应用能力的发展。针对这种情况，阐述师生合作原则在高职英语教学中的应用。

论高级护理人才的培养

作者：程家娥 刊期：2006年第13期

论述高级护理人才的培养要以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心，以考试为手段组织学校教学工作。

医师资格考试与医学高职高专诊断学实践技能培训及评价

作者：文玉萍; 冯丽华; 林兵; 熊云新; 谢伟林; 钟丽俊; 林素珍 刊期：2006年第13期

根据临床执业助理医师资格实践技能考试大纲，针对目前医学高职高专学生在毕业实习中存在的动手机会少、基本功不扎实的问题，提出重视在校时对学生诊断学实践技能的培训及评价，使毕业生能顺利拿到毕业证、资格证。

对高职临床医学专业内科学教学改革的探讨

作者：郑雪英 刊期：2006年第13期

社会对人才的需求是职业教育发展的动力、源泉。提高教学质量是创办特色卫生职业教育的关键。就目前而言，培养面向农村、社区和基层医院中、初级医疗卫生专业人才是高职临床医学专业的目标。尽管我国高等职业教育已取得初步成效，但对职业教育现代化改革的要求仍非常迫切，教学规律仍是专家、教育工作者需要探讨的核心问题。对此，笔者总结教学...

如何提高专科及职业学校解剖学教学质量

作者：尹康; 于剑锋; 孙秀玲 刊期：2006年第13期

近年来，随着高校扩大招生，提高了高校教育资源利用率。满足了广大群众接受高等教育的愿望，但也导致了高等专科学校及中等专业学校学生学习能力相对有所下降。给教学带来较多困难。提高教育质量是教育量上扩张的必然要求。也是学校生存的基础。众所周知，解剖学内容繁多，记忆难度大，学生普遍感到难学，但它却是学习其它机能课程及临床课程的...

高职医学病理学实验的研究性教学

作者：高惠霞 刊期：2006年第13期

实验教学是高等教育的重要组成部分，对培养具有较高综合素质的人才，起着其它环节无法替代的作用。先进的实验教学理念，要求从传统的“教学实验”转变为“实验教学”，通过实验教学，使学生掌握实验研究的基本方法和技能。具有独立开展实验研究的能力，具有向其它领域拓展的基本素质。

加强高职医学临床实习生的思想政治教育

作者：张玉梅 刊期：2006年第13期

高职医学教育临床实习阶段是理论与实际相结合、专业知识与临床实践技能相结合的关键阶段。客观地分析医学临床实习生的思想状况，着力解决来自临床实际思想政治工作的各种问题，加强实习生的思想政治工作，具有重大的意义。

高教园区开设中医保健选修课的教学实践与探索

作者：周立峰; 李海舟; 傅青兰 刊期：2006年第13期

在高教因区开设中医保健选修课是传播中医传统保健按摩与针灸思想的有效途径，更是提高大学生健康意识和自我保健意识的一种良好手段。在教学内容安排上突出实践性，采用问题式教学与互动式教学相结合，教学手段多样化：阐述教学过程中存在的问题与应对措施。

应用建构主义学习理论指导社区保健的实践

作者：潘瑞华 刊期：2006年第13期

为了达到“2000年人人享有卫生保健”的全球卫生战略目标，1996年12月国务院在《中共中央、国务院关于改革和发展的决定》中明确要求发展社区卫生服务，护理专业的教学改革中也强调加强社区保健（含社区护理）的实践。但由于目前我国的社区建设相对滞后，很多社区卫生服务的相关服务项目残缺不全，且群众社会大卫生观念的欠缺，造成社区卫生保健...

论化学研究性学习中教师角色的实施策略

作者：周汉锋 刊期：2006年第13期

讨论化学研究性学习中教师的角色定住和实施策略。

浅谈克服中等卫生学校临床教师厌教的方法

作者：陈剑龙 刊期：2006年第13期

笔者从事临床理论教学已有七、八年，根据自身的体会以及对周围从事同类型教学工作的青、中年或老年临床教师的了解得知。长期单纯从事临床理论教学而基本不参加临床工作的教师，在教学中比较容易产生上课热情低、课堂投入不足、责任心不强、讲解粗糙、照本宣科，甚至上课前不备课，上课时随随便便、东拉西扯、不着边际、不知所云、应付了事等厌...

职业学校实行学分制及弹性学制的探索与实践

作者：车龙浩 刊期：2006年第13期

实行学分制及弹性学制是当前职业教育改革的重点，是社会主义市场经济对职业教育培养技能型人才的要求，符合国家以学生为本的教育教学改革，职业学校应对其认真探索与实践。