卫生职业教育杂志 部级期刊

创建和谐校园初探

作者：舒希贵 刊期：2005年第13期

党的十六届四中全会提出"要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置",并要求不断提高构建社会主义和谐社会的能力.和谐社会的提出是我们党执政理念的一个发展和升华,这一理念落实到学校里,即建设和谐校园.建设和谐校园是建设和谐社会的一部分,也是营造良好育人环境的客观使命,更是实现学校全面、协调、可持续发展的重要途径.下面笔...

大专生物化学实验教学的改革和探索

作者：赵玉萍 刊期：2005年第13期

实践表明,通过改革实验教学方法,完善实验手段和改进成绩考核方法可以明显提高实验效果.

临床肿瘤学专业学位研究生的培养

作者：刘衍琼; 张辉文 刊期：2005年第13期

浅谈如何做好大一学生辅导员工作

作者：甘爱梅 刊期：2005年第13期

当代大学生大多数是独生子女,他们的特点是多数娇生惯养,依赖性强,独立自主能力差,人际交往经验少,遇到挫折,焦躁不安,导致自卑感和孤独感.同时,他们渴望自由,思想活跃,在中学时代就对大学生生活充满幻想.针对大学生的特点,结合新生具体情况,制定一套行之有效的教育方法,从新生入学开始,深入到新生中去,帮助学生排忧解难,成为学生的良师益友,不...

高护生对举证责任倒置认知程度的调查及分析

作者：吴庆文; 陈长香 刊期：2005年第13期

目的调查高护生对举证责任倒置各方面知识了解程度,为准护士的岗位教育提供指导.方法自行设计问卷对华北煤炭医学院护理系270名在校高护生进行调查.结果在校高护生缺乏有关对举证责任倒置等相关法律知识的了解,难以适应当前医疗市场对医护人员的要求.结论应加强在校期间的相关法律教育,提高护生的法律意识,同时强化新护士的岗前教育,树立自我保...

从网络对话分析高职学生的心理矛盾

作者：邓翠珍 刊期：2005年第13期

满足需求 强化素质 深化临床医学专业教学改革

作者：马修贵; 王剑锋; 曾志南; 桂新佳 刊期：2005年第13期

适应新形势,大力推进素质教育,深化教学改革,培养适应21世纪卫生工作现代化建设需要的合格人才,是当前院校发展和改革面临的一项重大而又紧迫的任务.通过临床医学专业教学改革实践,总结出可供借鉴的教学改革经验:只有转变教育观念,正确确定素质教育培养目标;围绕素质结构,整体优化教学内容;注重培养能力,强化实践性教学环节,才能全面加强学员综...

大学生利用网络信息的调查研究

作者：郑宏智 刊期：2005年第13期

通过对大学生上网情况的调查情况进行分析,尤其对网恋的详细分析,给出结论和建议,提出应对大学生加强网络素质教育.

高职护理基础医学课教学改革现状与分析

作者：郝西燕 刊期：2005年第13期

高职高专护理专业强调培养'技术应用性人才',其有别于其它护理专业.因此,该专业的基础医学课也应当有相应的改革.目前,对该项改革有不同的看法和做法.分析各院校目前的3种主要观点和改革方式,提出自己的观点,旨在探讨和寻求适应于高职高专护理专业的基础医学课改革方案.

高职医学创新教育中要树立的几个观念

作者：韩焱; 方海飞 刊期：2005年第13期

创新教育是以培养创新意识,开发创新思维,训练创新技能,增强创新能力为价值取向的教育,目的是适应未来社会发展的需要.积极培养高职医学创新教育,是发展高职医学教育的重要方面.高职医学创新教育要树立创新教育的教师观、知识观、学生观、学习观、课堂观、科研观等观念.

藏医临床课教师面临的教学问题及对策

作者：罗藏东珠; 李震 刊期：2005年第13期

藏医学已有两千多年的历史,它不断吸取其他外来医学经验,从实践逐步上升为理论的民族医学,并逐渐形成了自己独特的理论体系,它作为藏民族传统文化"十明"学科的一个重要组成部分.藏民族历来就重视传统医学教育,以父子或师徒相传作为培养藏医后继人才的主要方式.目前藏医教育从寺院的师承教育走向学校的正规教育,教育层次从中专、专科发展为本科层...

护理学科建设在高职护理专业发展中的作用

作者：蔡小红; 马如娅; 董美蓉; 庄梅宝 刊期：2005年第13期

苏州卫生学校1996年首先在全国开设五年制高职护理专业,目前护理专业招生达到相当大的规模,毕业生深受社会欢迎,取得了较好的办学效益.护理学科建设在专业建设和发展中起到了重要作用;简要总结了护理学科建设的经验.

坚持党管人才 原则推动高校人才队伍建设

作者：刘亚薇 刊期：2005年第13期

以党的十六大为指针,论述在新的历史条件下加强人才队伍建设的极端重要性和紧迫性;指出高校作为人才荟萃的场所,应将人才工作作为"一把手工程"来抓,并纳入领导班子工作目标责任制;从营造舆论环境、制定科学规划、增加经费投入、改革分配机制、加强组织领导等方面实现党管人才工作新突破.

面向市场教育引导学生树立正确的就业观

作者：尼么太 刊期：2005年第13期

职业教育的最终目标是实现就业,因此,职业学校毕业生的就业观念亟待转变. (1)教育学生转变"高不成,低不就"、"挑肥拣瘦"、"有业不就"现象,一些学生期望值过高,一心想到条件好、待遇高的地方和岗位就职,不愿到条件艰苦的地方去.教育引导学生从实际出发,适时调整期望值,把不切实际的择业观调整到现实需要上来.教育引导学生调整期望值,树立"先就业...

谈高等卫生职业教师的角色转换

作者：刘斌; 沈维青 刊期：2005年第13期