卫生职业教育杂志 部级期刊

中高职多层办学模式的体会

作者：李全恩 刊期：2005年第05期

随着医学教育的改革发展,中等医学教育出现了大的调整改进,原来一些基础条件较好的中专学校走上与高等医学教育单位联合办学,办卫卫生高职教育的路子,同时又保持中专教育层次,体现出一种多层次、多样化办学的新模式.

如何上好护士专业化学课

作者：路文仙 刊期：2005年第05期

中等卫生学校护士专业开设化学课,其要求与高中化学不同,高中化学没有专业特点.

牢固树立以人为本 拓宽特色办学之路

作者：成慧琳 刊期：2005年第05期

党的十六届三中全会明确指出"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".这一科学的发展观是我国进入小康社会新时期,新的中央领导集体根据世界发展趋势和我国改革开放的实践提出来的,是我们党执政理念的一个飞跃,是全国建设小康社会和实现现代化的根本指针.

教案书写浅谈

作者：郭桂香 刊期：2005年第05期

书写教案的目的是为了上好课.精心书写教案是提高教学质量的先决条件.书写教案应该以教学大纲为依据,教材为蓝本,学生为对象.

医学高职高专护理专业人文课程设置研究

作者：沈懋法; 何菊仙; 黄娣; 华荣伟; 吴森林; 戴玉英 刊期：2005年第05期

人文素质是衡量护理专业人才的层次和素质的一项重要指标,是医学发展和社会发展对护理工作者提出的基本要求.如何加强对护理专业学生的人文教育,是高等护理教育不可回避的课题.

试论医学高职教育观念的更新

作者：杨善玲 刊期：2005年第05期

高职教师观念的转变,是提高教学质量、实现高职教育培养目标的关键之一.教师要树立"以人为本,人人成才"的人才观,启发学生思考,重视学生能力的培养,使学生全面发展.

试论大学生的人际关系问题

作者：张伟 刊期：2005年第05期

大学生的人际关系即人在大学学习、生活、工作中发生的人与人之间的心理关系,主要包括师生关系、同学关系、朋友关系等.这些人际关系是大学生社会交往的基础,是大学生活不可缺少的,无论对大学生的日常生活、社会活动、学习,还是对大学生的全面发展、就业及事业发展都有极其重要的作用.美国哈佛大学、卡耐基基金会和斯坦福研究所提供的调查报告显...

高职教育中如何提高中药学课堂教学质量

作者：陈芳 刊期：2005年第05期

中药学是研究中药的基本理论及各种中药的来源、采制、性能、功效及临床应用等知识的一门学科,是中医药院校的一门重要的专业基础课,内容广泛.

关于高职医学院校开设形体健康课程的思考

作者：马春兰; 杨建辉 刊期：2005年第05期

采用分析法、对比法及问卷调查的方法,通过对国内外相关形体健康教育方面的文献资料和我国医学院校学生形态、机能方面普遍存在的问题进行调查分析与研究,阐释与明确了形体健康课程的概念、目标和意义,展现了相关基础理论依据;提出了形体健康课程的体系结构与具体教学内容和形式.

高职高专学校《计算机应用基础》智能型网络课件的开发研究

作者：洪国华; 邓健珲; 周挺 刊期：2005年第05期

介绍了网络课件的立项背景、技术特点和研究方法等内容.

结合英语单词 理解数学中的公式与符号

作者：商艳菊; 王保水 刊期：2005年第05期

数学知识的学习,离不开概念与公式.由于数学学科的特点,概念、公式中大多用特定的字母与符号来表示,也就是说,这些字母、符号在数学中有其自己的地位和涵义.

健康人格培养途径的研究报告

作者：郝茹 刊期：2005年第05期

研究过程中科学设计和开展了引导启发、教育培训、思辩讨论、心理辅导、文学鉴赏、行为展示、影视欣赏、体育竞赛等多种实践活动.从人文素质、心理素质、实践能力 3个方面对实验对象进行培养,并通过随时观察、问卷调查、及时反馈等途径获得全面具体的研究资料.研究成果表明,人文教育、心理教育、能力培养是健全学生人格的有效途径.

重论学校德育之途径

作者：王晓刚 刊期：2005年第05期

浅议归因理论在实践中的运用

作者：康仕萍 刊期：2005年第05期

不管是臭名远扬的马家爵,还是我校众多的另类学生,他们都有一个共同的特点,遇到挫折时,喜欢把自己看成是受害者,总认为是别人和他们过不去.

期中检查性听课分析

作者：任悦欣 刊期：2005年第05期

1目的 通过检查性听课了解教师教学情况,评价课堂教学质量,为教师量化考核提供依据,通过统计分析,将发现的问题反馈于任课教师,以便制定整改措施或引以为戒,进一步搞好课堂教学.