首页 期刊 物理之友 给抽象的物理概念插上形象的“翅膀”——以“比热容”的教学为例 【正文】

给抽象的物理概念插上形象的“翅膀”——以“比热容”的教学为例

作者:朱雨红 江苏省泰州市海军中学; 江苏泰州225300
比热容   概念建构  

摘要:以苏科版"比热容"的教学为例,从概念建构入手,从观察生活中引入概念、在实验探究中生成概念、在应用练习中巩固概念,对"抽象概念形象化"的教学设计进行探讨。

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