首页 期刊 物理之友 激趣 构异 质疑——提升初中物理实验教学有效性的实践 【正文】

激趣 构异 质疑——提升初中物理实验教学有效性的实践

作者:张世刚 安徽省定远县仓镇初级中学; 安徽定远233200
初中物理   实验教学   激趣   构异   质疑  

摘要:本文从创设教学情境出发,探讨在初中物理实验教学中如何激趣、构异、质疑,提高教学的有效性。

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