首页 期刊 物理之友 深入分析教材结构 切实理解编写意图——苏科版《义务教育教科书物理》的使用建议 【正文】

深入分析教材结构 切实理解编写意图——苏科版《义务教育教科书物理》的使用建议

作者:陈卫春 江苏凤凰科学技术出版社
苏科版物理教材   教材结构   编写意图  

摘要:本文以苏科版《义务教育教科书物理》(以下简称"苏科版物理教材")的部分章节为例,介绍如何从结构设计的角度分析、理解教材的编写意图,为教学提供指导.

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