首页 期刊 物理通报 利用“三性”原则提高电影视频应用于物理教学的有效性 【正文】

利用“三性”原则提高电影视频应用于物理教学的有效性

作者:李鸣 浙江大学附属中学; 浙江杭州310007
视频   教学案例   生活性   情境性   冲击性  

摘要:现代电影视频资源极其丰富,电影视频在物理教学中起到越来越重要的作用.笔者通过自己的实践和研究,发现遵循“三性”原则使用的电影视频,能提高物理教学的有效性,起到很好的教学效果.

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