首页 期刊 未来教育家 聚焦真实问题,师生共同成长——上海市静安区“社会情绪能力养成教育”区域课程的研发理念及流程 【正文】

聚焦真实问题,师生共同成长——上海市静安区“社会情绪能力养成教育”区域课程的研发理念及流程

作者:曹坚红 上海市静安区教育学院
养成教育   区域课程   上海市静安区   社会情绪能力   师生共同成长  

摘要:上海市静安区的区域课程“社会情绪能力养成教育”致力于从学前到高中持续培养学生的一种能力:社会情绪能力。“社会情绪能力”是指:个体与社会的互动中,驾驭自己的情绪、与他人建立积极的关系,负责任地决策以培养解决社会生活中各种问题的能力。

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