首页 期刊 物理教学探讨 编读往来 【正文】

编读往来

学生版   不知道   解析过程  

摘要:<正>读者来信尊敬的各位编辑:你们好!第一次与《物理教学探讨》(初中学生版)相识,精美的封面、精彩的内容吸引我一口气把它读完。我在知识的海洋里畅快地遨游了一番,大开眼界。同学们看到这本杂志,也争着要看。

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