首页 期刊 物理教学 加强课外实践 突破教学难点——以“探究凸透镜成像规律”教学为例 【正文】

加强课外实践 突破教学难点——以“探究凸透镜成像规律”教学为例

作者:田晓娜; 田成良 中国人民大学附属中学; 北京100080; 海淀区教师进修学校; 北京100080
课外实践   突破难点   激发兴趣  

摘要:为突破“探究凸透镜成像规律”这一难点,特设置了“一滴水看世界”实践作业,以此为情境,由像的性质分类出发,有效展开了“探究凸透镜成像规律”实验的每一个环节。这种利用课外作业培养学生实践意识的做法,有助于突破教学难点,有利于激发学习兴趣。

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