摘要：中高职衔接项目是江苏省现代职业教育体系建设的试点项目,自2012年始,江苏省选择了部分学校进行了试点。但是,现阶段中高职的衔接大多仅停留在制度层面,中高职衔接的课程体系尚未建立,需进一步探索。本文以＂3＋3＂分段培养模式中的物理课程为例阐述如何让中职物理教学与高职阶段的物理教学有效对接。

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