摘要：物理概念是建构知识体系最基本的要素,是学科教学的起点,自然也是课堂教学的重点。同时,由于概念严谨而抽象的特点,往往也就成为课堂教学的难点。换个角度审视、欣赏貌似空洞、乏味的物理概念,也许会给学习者呈现别样的风景,带来另类的感悟。
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