物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：李熠熠 刊期：2015年第07期
本文回顾了近几年来粒子物理学的几项重大进展：＂上帝粒子＂（希格斯玻色子）的发现和中微子第三种振荡模式的精确测量。重点介绍这两项重大科学进展的背景、实验方法、实验过程、实验结果和科学意义等问题。
作者：朱木清; 方恒华 刊期：2015年第07期
文章关注了中学动力学规律教学的一个缺失,建议对＂科学漫步·惯性参考系＂,不能因为不考而忽视甚至无视,应着眼学科知识构建和能力培养,上升到思想方法高度加以认识。
作者：赵登 刊期：2015年第07期
本文讨论在物理教学中如何培养学生的问题意识
作者：姜民 刊期：2015年第07期
光电效应的现象十分广泛,产生的机制也不尽相同。本文以多光子光电效应、俄歇效应、内光电效应等几种不同于学生课内学习的光电效应现象为例,讲述了以能量转化与守恒定律为依据,把握光电效应中能量转化（转移）的途径,分析和解决光电效应类问题的思路和方法。并指出了研究微观粒子相互作用时能量和动量守恒思想的重要性。
作者：吴庆华 刊期：2015年第07期
磁约束是用磁场来约束等离子体中带电粒子的运动,其基本原理是带电粒子在磁场中受到洛伦兹力作用。仅从受力情况出发,分析磁镜场中带电粒子的运动情况往往比较困难,结合磁矩守恒思想,能达到意想不到的效果。通过例题介绍磁矩概念,证明带电粒子在磁镜场中运动时磁矩守恒,并应用磁矩守恒性质解释磁镜场约束现象和求解奥赛题。
作者：桑芝芳; 郭雅洁; 徐小泉 刊期：2015年第07期
机械能守恒的条件是非保守力不做功或做功的和为0。对于一个系统而言,非保守力包括非保守外力和非保守内力,而当我们对系统进行研究时,往往只会考虑外力作用,忽略非保守内力做功。本文通过一道习题解读机械能守恒定律的条件。
作者：夏向荣 刊期：2015年第07期
高考被喻为当前中国基础教育的指挥棒,对基础教育的影响是极其深远的。只有基础教育改革与高考改革联动,才能避免进入＂穿新鞋走老路＂的怪圈。研究新高考方案下的高中物理教学,是物理教师全面贯彻党的教育方针的具体体现。浙江省的高考综合改革,蕴含着人才观与育人理念的变化,与此相应的,高中物理在教学内容和教学要求等方面发生了很大的变化。...
作者：费建良 刊期：2015年第07期
在物理课堂教学中培养学生的创新、求真的意识、品质与能力,是物理课堂教学中的关键价值应用研究的内容之一。本文利用＂探究凸透镜成像规律＂课例,从课堂教学中恰当引入以激趣,教学过程展现求真、求美的科学人文价值,充分体现创新的特征,把物理学思想方法作为开发创造性思维的有力武器,阐述＂关键价值＂在物理课堂教学中的应用。
作者：张洪明; 严云佳 刊期：2015年第07期
本文主要论述了高中物理实验的功能与意义,通过一些物理实验来解决高中物理教学中的教学难点。
作者：潘俊伟 刊期：2015年第07期
现在,很多中学所使用的数字化信息系统实验室中的力传感器大多为有线传输数据。这在某些实验的使用上有很大的局限性,不太适合测量运动物体的受力情况。本文介绍一个无线力传感器在物理实验中的应用案例。
作者：周复忠 刊期：2015年第07期
＂实验：探究a与F、m关系＂作为一个典型的力学分组实验,在高考中时常出现。一轮复习中若能围绕等式F_合=F=m_0 g展开分析讨论,深入理解平衡摩擦力和小码拉大车的含义,则有助于学生将该实验的各个知识点连接成串,更有助于学生解答相关实验题目,甚至还有助于学生养成类似的复习实验的方法。
作者：王玉斌 刊期：2015年第07期
教育创新的目的是培养创新型人才,学校是实施创新教育的主阵地,而学校实施创新教育的关键是教师。作为教师要有教育创新的责任感和使命感,只有从自己做起,创新自己的教学,才能培养出创新型的学生。
作者：曹国莹 刊期：2015年第07期
运动学中有大量的临界极值问题,求解方法可分为物理分析法、图象法或找到相关的数学表达式,用三角函数法、不等式法、二次函数法、判别式法等求得最值。
作者：陈翠玉 刊期：2015年第07期
青岛市市南区一直重视教师的素养提升培训,初中物理教师的培训在区域的＂五格＂教师培训基础上,对于教师的课堂教学与板书设计的关系,经过连续几年的跟踪、比较、研讨,形成了教师越来越重视板书的设计,不仅学生的良好习惯养成有成效,教学质量也得到很大提高。
作者：曲秀香 刊期：2015年第07期
物理实验是物理教学的一个重要组成部分。利用身边日用和废旧物品,演示创新物理小实验,例如本文的废旧锡箔纸,可以让学生通过观察实验中的物理现象,激发学生的学习兴趣,探究的欲望,并充分感受、经历物理知识产生和发展的过程,直观、生动、形象、深刻地形成物理概念表象和理解物理规律,体验物理实验与生活的紧密联系。让学生积极地动手、动脑,在...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊