物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：崔旭高; 刘木清 刊期：2014年第11期
2014年10月7日，瑞典皇家科学院宣布了2014年诺贝尔物理学奖的得主。日本物理学家赤崎勇（Isamu Akasaki）、天野浩（Hiroshi Amano）和中村修二（Shuji Nakamura现已入美国籍）由于“发明高效蓝光发光二极管，实现高亮节能白光光源”而共同荣获了这一奖项。本文主要说明这一发明的主要内容和意义。
作者：倪志强; 叶晓 刊期：2014年第11期
物理规律课是教学中的重要环节。以创设熟悉情景、运用探究实验、开发演示实验来理解应用规律。通过对比现象,联想模型,类比方法,迁移前概念,以联系发展的思想展开,高效完成＂法拉第电磁感应定律＂教学。
作者：孟拥军 刊期：2014年第11期
＂理答＂是一种课堂教学行为,也是一种课堂教学评价,恰当的＂理答＂彰显教者的功力和智慧,是促进教学生成的催化剂。本文通过案例从实践操作的角度讨论物理教学中教师＂理答＂的几种常见策略及其对教学生成的促进作用。
作者：赵斌 刊期：2014年第11期
本文首先呈现v-t图象中完美而令人惊叹的＂四片树叶＂,然后浅谈教学中如何实践＂情感态度＂目标。
作者：陈坤 刊期：2014年第11期
用数学工具解决物理问题的同时,要检验结果的物理意义,若不符,则再根据物理情景,进行问题的分析研究。
作者：马艳华; 朱行建 刊期：2014年第11期
通过对高考实验试题的情境特征进行分析,指出实验试题情境化的必要性。深入分析重庆试卷两道实验试题情境,对英国和美国的物理实验试题情境进行了介绍和比较,指出STS旨在提高科学素养,是有待开发的一类实验试题情境。
作者：周培宇 刊期：2014年第11期
用一节干电池做电源,做断电自感现象的实验,有没有可能点亮额定电压为220 V的家用照明灯泡呢,我想通过实验探究一下。
作者：曹会 刊期：2014年第11期
用打点计时器研究自由落体运动规律是我们惯用的传统实验方法,而频闪照相的实验方法对实验硬件及技术有较高要求,在中学课堂中很难得到实际应用。随着数码相机对高速视频录制性能的提升,视频播放软件逐帧播放功能的拓展,对运动物体进行视频分析的现代实验方法已逐步受到中学老师的青睐和认可。笔者运用这两种方法进行定量对比研究,分析利弊并尝...
作者：高杰 刊期：2014年第11期
本文从教研和教学中的常见问题出发,阐述了＂教研引领实践,实践充实教研＂必要性以及实施的原则和策略,同时呈现了较丰富的教研引领实践催生教学实践创新的典型案例。
作者：包伟清 刊期：2014年第11期
思维导图作为一个可以开发思维潜力,提高思维能力,提高工作、学习效率的工具,已经被越来越多地应用于各个领域。思维导图作为一种教学策略在我国教育领域也逐渐引起人们的关注。在物理教学中合理地应用思维导图,可以把必要的信息直观地呈现给学生,同时培养学生运用思维导图去自主学习,构建物理知识体系,拓展思维空间的能力,让学生通过自己的分析...
作者：张杨 刊期：2014年第11期
探究式教学是一种强调＂做中悟,做中学＂的教学方法。它以知识为载体,引领学生经历科学探究的整个过程,在教授知识的同时,培养学生的科学精神和实践能力。本文以课堂实录的形式,列举了创设探究式物理课堂情景的四种方法。并论述了各种方法的优点和不足。以供广大读者在教学实践中借鉴。
作者：朱秀华 刊期：2014年第11期
每一个实际问题的产生都不会仅仅涉及单一学科的内容,因而要解决这些问题就需要能够将各个学科的知识整合起来的人。社会对人才的需求使得物理与相关学科的整合显得非常必要,无论是从整合内容还是从整合目标的角度看物理与数学、化学、通用技术等相关学科之间都存在诸多联系。可以利用基于现代教育技术、基于学习共同体、基于教育心理学等策略将...
作者：宋爱国 刊期：2014年第11期
本文以近年来各地市学业水平考试物理学科考试题为例,对命题的特点进行分析。
作者：王树红; 黄致新; 孔鹏珂; 田雪晴; 李丽莎; 石镇 刊期：2014年第11期
不同地区物理中考试题与课程标准的一致性存在差异。我们借鉴了波特和韦伯两种一致性研究模式,比较研究了2012、2013年南京、武汉、兰州三个城市的中考试题与义务教育物理课程标准之间的一致性。研究结果表明,三市中考物理试题与课程标准的一致性水平整体情况偏低,其中南京市一致性研究情况优于其他两市。我们主要对不同地区试题考查情况的异同...
作者：陶本友 刊期：2014年第11期
物理情景广泛存在,教师精选符合学生认知水平的实例,巧妙运用到物理教学中,可以激发学生学习兴趣,引导他们理性思考问题,从而推动创新思维能力的发展。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊