物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：姬扬 刊期：2014年第10期
江西省赣州市南康区第三中学成立于2006年7月,学校位于南康区泰康西路53号,学校占地面积105亩,是江西省＂科技创新教育＂特色发展试验学校,现有教职工262人,初、高中教学班83个,在册学生5600多人。南康三中自创办以来,就牢固树立了＂以创新引领发展,用实力铸就品牌＂的办学方略,确立以＂强化素质,弘扬个性,一切以学生的发展为本＂为教育理念,学...
作者：李亚明 刊期：2014年第10期
本文针对当前物理课堂提问存在过多、过难和过简的现状,从提问的方式、难度、过程、内容等多个角度对物理课堂有效提问的策略进行了研究,并对有效提问作了思考。
作者：李琴 刊期：2014年第10期
将物体在力f=kv作用下的运动性质与＂匀变速运动＂的性质相比较得出＂另类匀变速运动＂的特点,并将此特点运用于实际问题的解决,达到事半功倍的效果,大大提高解题效率。
作者：龚新志 刊期：2014年第10期
本节的教学目的是要让学生感受和体会对于守恒量的认识和探究的过程,应该避免单纯的科学探究史的讲述,宜采用问题探究、实验和教科书内容的有机结合进行。
作者：朱浩 刊期：2014年第10期
物理量的大小决定了问题的性质,数量级的估算是选择和建立模型的基础。本文精选的范例涉及从宇宙恒星到微观世界的原子核,对关键物理量进行了数量级估算。数量级估算的方法,是一个值得重视的教学问题。
作者：高翔; 田雯 刊期：2014年第10期
坐标系是用来描述物体运动的重要数学工具,借助于坐标系人们可以准确地确定运动物体的位置和运动的位移,坐标系是学习物理和研究物理的基础和关键。高中阶段的坐标系教学,从以下几个方面进行,可以帮助学生学会描述运动、建立运动图景、解决实际问题、突破学习难点。经过实践检验,取得良好效果。
作者：俞传辉 刊期：2014年第10期
物理新课程强调自主、合作与探究的学习方式,于是实验探究成为物理教学的一个重要环节,笔者结合教学案例,介绍利用简单、直观的实验探究,突破物理教学中的疑难问题的一些教学体会。
作者：李汶佳; 张晓芳; 王春来; 孙文军 刊期：2014年第10期
基于MATLAB的科学可视化功能对光学教程中等厚干涉特例进行了动态仿真模拟。以劈形膜等厚干涉和牛顿环等厚干涉为例,实现了干涉装置变化过程中干涉条纹变化的动态演示,并存成AVI文件,可随时观看。结果表明：该方法直观形象地展示了物理过程中的各变化过程和现象,提高了学生的学习积极性,也可为其他同行提供借鉴。
作者：崔缨子 刊期：2014年第10期
探究了对静电感应起电机正转和反转时起电现象的实验,结果表明感应起电机正转和反转都能起电,通过模拟实验的推演,对起电的原理作出了合理的解释。
作者：李启旭; 王彦青; 李海波; 谢作为 刊期：2014年第10期
利用实验室报废的器材配件及身边的日用品制作了＂动能势能转化演示器＂。本文作了介绍,供参考。
作者：钟晓青; 朱向阳 刊期：2014年第10期
我们地处山区,经济相对落后,如何利用本地资源来丰富物理课程教学是我们长期来的追求。经过实践努力,取得了一些行之有效的经验和成果。在此展示,愿与同仁们作一交流。
作者：刘毓球; 黄北京 刊期：2014年第10期
本文以重力加速度的创新教学为例,介绍了将创新教育融入物理教学的一些做法。
作者：张晓玲; 杨秋明 刊期：2014年第10期
新课标下,物理课堂教学要创新、高效。本着这一原则,我们对现行的义务教育物理教材中＂焦耳定律＂一节在教学设计及探究实验方案方面进行了认真细致的分析与思考,并在实践中对教材中原有方案进行了改进。改进后的方案,器材的准备更简单、学生实验操作更方便、现象更明显,实验时间非常短、课堂教学效率大大提高。
作者：刘剑 刊期：2014年第10期
古人说过：＂授之以鱼,不如授之以渔。＂在我们教学上教知识重要,教学习方法、提高学习能力更重要。我们现在的＂教＂是为了以后的＂不教＂。该如何做呢？其实从最简单做起,就是在我们的每一堂课中老师要多＂问＂,不断地问,彻底地问,以＂问＂来贯穿整个教学,通过老师的＂问＂来引导学生的思考问答,从而诱发学生模仿问、学会问、知道问,再进而能...
作者：李红伟; 魏勤 刊期：2014年第10期
测量电源的电动势和内阻,一般要使用电压表和电流表进行测量,但由于电压表和电流表并不是真正＂理想＂电表,从而会对实验造成较大的系统误差。本文针对电压表和电流表内阻对实验造成的影响,提出几种实验设计方案,从而达到减小实验误差的目的。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊