物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：丁大伟; 汪卫华 刊期：2012年第07期
一根直径4毫米粗的合金丝竞可以悬吊起3吨的重物；这种合金浸在强酸、强碱性液体中，仍能完好无损；具有接近陶瓷的硬度却在一定温度能像液体那样流动。这就是金属玻璃，一种神奇的新材料。
作者：袁芳; 朱炯明 刊期：2012年第07期
1．各分力功的代数和等于合力的功 质点在恒力F作用下位移l，力和位移的夹角为θ，
作者：陈刚 刊期：2012年第07期
物理概念和规律的学习一般经历提出问题、猜测与假设、设计实验、处理数据等子环节，每一子环节所需解决问题不同，解决子问题策略不同。通过揭示各子问题解决所用策略和过程，可以为规划教学活动提供可靠的依据，从而将教学设计建立在学习理论基础之上。
作者：王建峰; 韩耀强 刊期：2012年第07期
课堂教学是学校教育的中心环节和最基本的组织形式。如何提高课堂教学的有效性，课堂观察研究是一个不可缺少的环节，通过课堂观察研究来提高教师的专业化发展和学生的学习效益。本文试从课堂观察研究的角度来审视我们的教研活动，用专_,lk4J~的视角来阐述课堂观察基本要素，通过课堂观察研究来建设、优化课堂，从而提高教师的课堂教学能力。
作者：林辉庆; 林引春 刊期：2012年第07期
高中课本从减小输电线功率损耗的角度论证了远距离高压输电的必要性，本文再从电路中电压电流电功率之间的因果关系角度论证了远距离高压输电的必然性。
作者：张鹏程; 李春密 刊期：2012年第07期
在电磁感应这一章，经常会说安培力做功等于电路中产生的焦耳热，那么这个判定是否是普遍适用的呢？笔者将讨论分析电磁感应中的能量转换问题，并分别就电磁阻尼和电磁驱动这两类主要的电磁感应问题进行讨论。
作者：冯容士; 李鼎 刊期：2012年第07期
现代信息技术已经成为我们生活和工作中不可或缺的重要部分。现代信息技术把我们带进了“数字时代”。人们把一条条信息转换成一串串由“O”和“1”组成的二进制数据，通过电路的“断”、“通”来传递信息和储存信息。完成这种功能的电路就是数字电路。数字电路义称逻辑电路。
作者：白宝成 刊期：2012年第07期
1“不听话”的小圆片 （1）用小刀从硬泡沫块上削下一小块薄片，加a 成圆形（直径约4mm）。在一个饮料瓶盖中，先装半盖子水，把泡沫小圆片放入盖中心。这时会看到小圆片先从中间慢慢向盖子边缘移动，快要到达边缘时，小圆片加速运动到边缘，并尽力要往盖壁上爬，最后，小圆片一部分在水里，一部分在水和盖壁的交界处的盖子上（露出液面）。如果...
作者：柴宏良 刊期：2012年第07期
一、提出问题 在人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—1第83页，有一个探究影响通电导线受力的因素的演示实验。实验的目的是在磁场强弱不变的情况下，研究磁场力和通电导线长度及电流的关系，定义磁感应强度。实验装置如图l所示，通过导线摆动的角度确定磁场力的大小。
作者：吴齐全 刊期：2012年第07期
在新课程改革背景下，物理实验教学有了很大的变化。笔者通过对教材中图象法处理实验数据编写思路梳理，作了一些简单的教学思考与处理，同时通过高考试题的分析来说明如何进行备考，希望能和同行进行交流。
作者：姜峰 刊期：2012年第07期
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，物理模型的提出、物理概念的形成、物理规律的建立都是在观察、实验、思考的基础上得来的。一名物理教师，在教学过程中，如能正确演示和指导学生实验，不仅能激发学生的求知欲望，还可以培养学生求实的科学态度和各种能力，提高学生的综合素质。笔者结合自己的教学经验，认为物理实验教学应注意以下十...
作者：吴群 刊期：2012年第07期
在总复习阶段，学生已经完成了所有物理课程的学习，对所要复习的内容已经没有了新鲜感，简单的重复只会让学生感到复习的枯燥、乏味，所以复习时不积极、不配合，降低了复习的效率。怎样让学生喜欢复习，主动积极地投人到总复习中去，这需要教师多下功夫，精心设计复习课的教法、探究学法。从而使各个层次的学生都能得到发展，都能在总复习中有...
作者：崔召伟 刊期：2012年第07期
试卷讲评是指学生在完成考试之后，教师对试卷进行解剖、分析、点评，以达到帮助学生完善知识结构，提高解题能力，掌握学习规律的教学活动。一套优质的试卷能让学生大开眼界，而一堂高效的试卷讲评课能使学生受益匪浅。教师通过评析可了解学生的学习情况，进而改进教学的方式方法；对于学生来说，可了解自己的学习情况，发现滋生的问题所在，进...
作者：韩国法 刊期：2012年第07期
材料阅读题又称信息题，它的题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景提供一些信息，让同学们通过阅读、理解，思考和分析，正确提取、检索与转化有用信息，然后应用题干中的相关信息去解决问题。解答这类试题对学生的综合能力要求较高，中考中此类题学生的得分率相对较低。为使学生顺利解答并获得较好的成绩，这就要求教师在教...
作者：王耀村 刊期：2012年第07期
2011年12月，我国公布了新修订的《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）。《标准（2011年版）》是在我国十年初中科学课程实施所取得经验的基础上，分析实验过程中存在的问题和各方面的反馈建议，对《义务教育科学课程标准（7～9年级）（实验稿）》（以下简称《标准（实验稿）》）的修改与完善。《标准（20...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊