物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：叶佩弦 刊期：2011年第03期
一、学科的发展和意义 光学是研究光的基本性质,光的产生、传输、接收、显示及其与物质相互作用的科学。激光光谱学是激光出现以后最活跃的基础光学研究领域之一。它的任务是充分利用激光的高强度、高单色性、相干性和方向性,解决传统光谱学难以解决或有待解决的一系列问题。这些年在光源、光谱方法或应用方面,激光光谱学都在快速地发展。
作者：贾起民 刊期：2011年第03期
现行高中物理教科书把热力学第二定律引进了高中物理（见人民教育出版社出版的普通高中物理课程标准实验教科书《物理》选修3-3）。《物理》选修3-3从介绍自发过程不可逆性的具体事例出发,给出了热力学第二定律的克劳修斯表述和开尔文表述,接着在给出第二定律微观解释的基础上,从有序和无序的角度引进了熵的概念,
作者：徐在新 刊期：2011年第03期
在恒定磁场中运动着的导体内所产生的电动势称为＂动生电动势＂;而导体不动,因磁场的变化在导体回路内所产生的电动势称为＂感生电动势＂。这两种电动势的产生机制不同,前者起源于磁场对运动电荷的作用力;而后者则是由于变化的磁场所产生的感应电场所致。
作者：卞志荣 刊期：2011年第03期
中学物理教学实践表明：物理概念是物理课中既不易＂教＂,也不易＂学＂的内容。每当我们批改学生的试卷进行教学评估时,常常要说：＂学生的物理概念模糊不清＂。当我们在与学生交流过程中,也时常会听到＂概念易懂亦易忘＂等等。可见,物理概念教学是一个薄弱环节,需要我们不断优化。
作者：孙鹏伟 刊期：2011年第03期
2010年高考,全国共命制了10套含有物理试题的新课改卷。纵观这10份物理试题,试题表现的突出特征为：①试题的命制体现了＂以能力测试为主导,注重考查双基＂的命题方向,达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标;②试题在知识、方法、能力和情感态度、价值观等方面贯彻了新课程的理念,有力地支持了中学新课程下的物理教学改革,
作者：夏桂钱 刊期：2011年第03期
基础教育课程改革的核心目标之一是改变课程过于注重知识的传授,改变课程实施过程中过于强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流和合作的能力。一句话,教学过程应是一个培养学生形成积极主动的学习态度,
作者：许利明 刊期：2011年第03期
电能是一种传输性好、使用方便的清洁能源。在国家大力发展新能源、推广使用电能的形势下,如何从能量转化的角度来认识电能的产生和使用,从开发新能源的角度来认识新型电源就显得十分必要;本文还能促使学生加深对电动势、非静电力等重要概念的理解,培养学生综合运用知识的能力。
作者：陈延; 王振环 刊期：2011年第03期
笔者在对高中物理教学的研究中发现,与波有关的部分实验难以演示,或者传统方法效果不佳;波中的部分知识点难以表述清楚。本文给出了普通高中物理课程标准实验教科书（以下简称教科书）中的声波的干涉实验、蜂鸣器音调的变化的实验方法;提出了对教科书中关于水波衍射插图的商榷;
作者：刘炳昇 刊期：2011年第03期
一只圆柱形的水杯,装水近满,水中有一条小鱼（图1）,从不同的角度观察可能发现许多有趣和意想不到的现象。一、实验探究1.平时你有没有看到水杯里有一个物体？也许它不是一条鱼,而是其他的物体,如水草、雨花石等。你注意观察过吗？你发现了什么？你提出过什么问题吗？
作者：侯中柱 刊期：2011年第03期
综观整个初中物理教材,我们往往会发现有些问题不易理解、有些问题不易辨别……。如果我们不将这些问题理解、辨别,那么学生学习就不会轻松,也就不会真正地理解物理学的本质,从而会使学生对学习物理产生恐惧,形成厌学的心理。
作者：骆红梅 刊期：2011年第03期
＂光的传播＂一课是人教版八年级上册物理第二章第一课。我在上课时紧紧把握物理课程标准基本理念：提高全体学生的科学素质为主要目标。本节课有以下特点：一、优化课堂教学时间本节课重点是光源、光的传播、光速。本节课的难点是理解光的传播和光速。
作者：徐月明; 刘旭青 刊期：2011年第03期
长度的测量是最基本的科学测量。通过分析三个不同层次的长度测量任务帮助科学教师领悟科学测量思想,指导学生正确使用刻度尺进行长度测量的教学。
作者：贺正炎 刊期：2011年第03期
社会发展到今天,能源危机开始困扰人类。解决办法：一方面,节约、高效地利用化石燃料;另一方面,研究、开发利用清洁无污染的新能源,如太阳能、水能、风能、氢能、核能、地热能、潮汐能、可燃冰等,以维持人类社会的可持续发展。现举几例中考试题供同行欣赏。
作者：荘昌齐; 翁以忠 刊期：2011年第03期
电磁感应是中学物理重要组成部分,它集力学、运动学、能量和电路知识于一体,综合性强,思考容量大,是中学阶段的教学难点,也是历年高考热点。下面几种情况是在实际教学中学生易犯的错误,归纳如下：
作者：李一新 刊期：2011年第03期
子弹是物理学上的一个常见模型。子弹的速度很大,一般不易直接测量,只能借助于其他辅助手段进行间接测量。利用中学物理知识,可用下列几种方法进行测量。一、双薄板法让子弹水平穿过两个薄板,留下两个洞,通过测量两个洞的高度差及两薄板间的距离,从而测出子弹的速度。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊