物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：薛荣坚 刊期：2009年第04期
电池家族体现着不同学科的交叉和跨越，代表着未来绿色电源的方向。
作者：刘胜华 刊期：2009年第04期
本文结合现阶段的高中新课程改革和中学物理教学的特点，指出在高中物理教学中实施创新能力教育与教师教育教学观念转变的关系，阐述了高中物理教学中物理模型的种类、特点和功能，提出了在高中物理教学中使用模型教学培养学生创新能力的新思路。
作者：刘胜华 刊期：2009年第04期
本文结合现阶段的高中新课程改革和中学物理教学的特点，指出在高中物理教学中实施创新能力教育与教师教育教学观念转变的关系，阐述了高中物理教学中物理模型的种类、特点和功能，提出了在高中物理教学中使用模型教学培养学生创新能力的新思路。
作者：王耀村 刊期：2009年第04期
“融合模式”是一种将科学史融入科学教学过程之中的有效教学模式。提出问题、引出学生观点、介绍历史上科学家的观点、研讨观点、学习科学概念、总结与评价是“融合模式”教学过程的主要环节。“融合模式”创设了学生与科学家之间进行对话的学习环境，有利于充分发挥科学史的教育功能。
作者：杨国平 刊期：2009年第04期
一、电场线的“历史重任” 我们研究的电场线和磁感线是法拉第首先提出来的。他早在十九世纪就把电场、磁场与水流场等进行类比，引入了“场线”的概念，并通过实验显示出了电场线的分布。法拉第的这种“用场线来形象直观地描述矢量场的分布”的思想方法是非常宝贵的，并一直被人们普遍地采用着。
作者：郁建石 刊期：2009年第04期
教材是学生学习的主要用书，也是教师教学的主要依据。作为教材中的例题，则也应对教学工作起非常重要的作用。人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书物理教材，与旧教材相比有很多优点，它与时俱进，充实了不少新的信息，注入了许多新的理念；它集思广益，做了许多大胆的尝试，也取得了不少可喜的突破。
作者：彭兆光 刊期：2009年第04期
物理学本身就是科学知识、科学过程和科学文化的统一。新教材注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程培养目标，是物理学本质在物理教育中的反映。新教材编者独具匠心，力图通过教材与学生“对话”，通过教材引起学生的“期待”并引起学生“思考”，通过教材引发学生质疑。以使学生更加自主地参与教学过程，
作者：黄建云 刊期：2009年第04期
文理分科以来，在物理课堂教学中，文理之间似乎总有一道不可逾越的鸿沟存在，这显然是一个缺憾，也与时展的要求相悖的。因此笔者认为物理课堂教学中应该重视文理结合。
作者：王修权 刊期：2009年第04期
笔者最近听取了两位教师关于人教版普通高中《物理》（必修）第一册“运动快慢的描述—速度”一课的教学，听完之后，感触颇深，启发很大，但他们的教学过程、教学思路、教学内容或多或少出现了一些欠缺，比如，第一位老师未讲质点的运动方向，第二位老师未关注速度概念在高中物理和初中物理教学中的区别与联系。
作者：陆正英 刊期：2009年第04期
相当多的物理教师会抱怨：现在的学生从小沉溺于电视网络，对实际生活中物理过程的体验太缺乏，看似简单的物理过程，却怎么教都不能理解。
作者：许文 刊期：2009年第04期
2008年高考理综（全国卷I）物理实验题（第22题）第1小题：如图1所示，两个质量各为m1和m2的小物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，已知m1〉m2。现要利用此装置验证机械能守恒定律。
作者：何海明 刊期：2009年第04期
我们只要稍加留意日常生活中的一些废弃物品，总能够找到可以用来演示物理小实验的“宝贝”。如常见包装盒上的圆形磁性片，直径约10mm，厚度1mm左右。因为磁性极强，是做小实验的好材料。笔者设计了一组利用磁性片的实验，或用来引入新课，激发学生思维；或用来展示物理现象，给学生感性认识；或将理论联系实际，
作者：张建号 刊期：2009年第04期
《全日制义务教育物理课程标准》在“学生学习评价建议”中指出：“应该客观记录学生提出的问题以及在物理实验、小论文、小制作和科学探究等活动中的表现，从中了解学生对知识与技能的学习情况。”提倡用记录卡片的形式记录学生学习的情况。要求“学生在学习档案中要收录物理学习的重要资料，
作者：赵俊 刊期：2009年第04期
古希腊人把所有对自然界的观察和思考，笼统地包含在一门学问里，那就是自然哲学。科学分化为天文学、物理学、化学、生物学、地质学等，只是近几百年的事。在牛顿的时代里，科学和哲学还没有完全分家。牛顿的划时代著作《自然哲学的数学原理》就是一个明证。千年之交之际，英国广播公司曾在因特网上组织了一次问卷测验，
作者：王荣泽; 王亚翔 刊期：2009年第04期
初中生从初二开始学习物理，他们年龄大都在10-13左右，好奇心大，求知欲强。为了激发学生学习物理的积极性，主动性，提高学习兴趣，本人从以下几方面进行尝试，取得了肯定的结果。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊