物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：韩汝珊 刊期：2008年第07期
2006年初，美国基础研究科学家得到了一份贵重的新年礼物一根据《科学》杂志在线新闻报道，在美国总统布什计划于2月7日递交国会的2007年度预算方案中，能源部的科学部预算增加5．04亿美元。增幅为14％，达到41亿美元；国家科学基金委的预算增加4．35亿美元，增幅7．8％，达到60．2亿美元。远远大于同期联邦研究和发展总预算（达1370亿美元）的...
作者：朱洪元 刊期：2008年第07期
理论物理学家。1917年2月8日生于江苏宜兴，1939年毕业于同济大学。1948年获英国曼彻斯特大学哲学博士学位。1980年当选为中国科学院学部委员（院士）。曾任中国科学院高能物理研究所研究员、副所长。20世纪40年代全面研究了高速荷电粒子在磁场中运动时所发出的电磁辐射的性质。60年代深入探讨了利用色散关系和幺正条件建立低能强作用的理论问题...
作者：胡志鹏 刊期：2008年第07期
现行的高中教科书注重学生的探究能力培养，其中有介绍磁单极子，引导学生对磁单极子的探测方法进行探究。但笔者认为书本中有值得商榷之处，特撰文述之。
作者：田海霞 刊期：2008年第07期
新课程的实施，是二十多年来中国教育改革探索的必然结果。但是，这果子结得好还是不好，在课程、学生和教师诸要素之间，最关键的无疑是教师。那么作为教师，我们要怎样做才能更快地适应新课程改革带给我们的诸多变化，促进教师自身的进一步的发展呢？
作者：黄立中 刊期：2008年第07期
本文讨论如何根据月相判断照片拍摄的时间以及月相与日食、月食的关系。
作者：汤家合 刊期：2008年第07期
多数教师在解释光电效应的规律时，通常都会在爱因斯坦的光量子理论和光电效应方程的基础上再加上两点假设：一个电子一次只能接受一个光子；一个光子的能量也只能一次性地给一个电子。正是这两点假设造成了教学中常常会有下面两个问题困惑不少学生和老师，现对此加以分析，供同行们教学时参考。
作者：宋丽霞; 马昌法 刊期：2008年第07期
演示实验是中学物理教学的重要内容，也是培养学生观察能力的重要途径。本文围绕演示实验对学生观察能力的培养。从观察环境的创造、演示操作的控制、学生观察的指导等方面进行了探讨，力求寻找一种在演示实验中培养学生观察能力的有效方法。
作者：曹立新 刊期：2008年第07期
物理学是一门以观察和实验为基础的学科，而其中一些不便观察和很难表达的教学内容极大地影响了教学效果以及教学目标的达成。《地球与太阳系》的教学内容即为如此，因而，笔者以WebQuset为基本的教学模式，力图借助互联网的信息资源及其共享技术的优点，与现有的课堂教学相结合。尝试一条既能适合初中学生的认知特点，又符合现代教学理念的教学...
作者：田伟 刊期：2008年第07期
物理过程是物理现象发生、发展和变化的过程，是诸多因素互相依存、互相制约的“综合效应”。随着教育观念的更新和对人才需求从知识型向能力型的转变，物理过程在教学中的作用越来越突出。为了提高教学质量，加强能力的培养，物理老师在教学中必须重视物理过程的把握。这样才能使学生进一步理解物理概念和物理规律，激发学生的求知欲和学习物理...
作者：贺永华 刊期：2008年第07期
一、教学任务分析 本节内容是一节拓展课，之前已经给学生补充了闭合电路的欧姆定律及其应用的相关知识，为本节课的学习做好准备工作。本设计是尝试通过课前学生设计实验方案，课堂上交流方案的合理性并进行实际测量。通过学生连接实物图以及在仿真实验模拟的过程中，明白注意事项和规范的操作方法。从而感受严谨的科学态度和科学方法的重要性...
作者：张洪珍 刊期：2008年第07期
创造性思维，简单地说就是人们在创造性活动过程中所表现出的思维方式，具有一种高度灵活、新颖、独特的特征。在科技迅猛发展的今天，只有具备一定的创造精神和创造能力，才能适应时展的要求。目前，我国正在大力推进以培养学生创新能力、动手能力、合作精神等为目标的基础教育新课程改革，培养学生全面的科学素养已经成为课堂教学改革的核心工...
作者：张永斯 刊期：2008年第07期
初中阶段学生的心理处于半幼稚、半成熟的状态，初中生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维的过渡过程。因此，初中物理教学往往要从学生的具体经验出发，充分利用实验，展现物理表象，借助形象思维，使学生思维不断向高水平转化。物理学是一门实验科学，物理规律的建立是实验为基础，并受到实验的检验。初中物理教科书中安排了大量的实验探究，既...
作者：张艳香 刊期：2008年第07期
实施新的《课程标准》以来，在考查学生的科学探究能力，尤其是在大规模考试的情境下，完整地考查一个探究过程是很困难的，而选择全过程的某个部分，对某一个方向的能力进行考查无疑更加切实可行。去年我省的中考物理试题就依据《课程标准》和学生认知水平设计了一道开放性的实验探究题（第26题），这是在新课程下，笔试命题考查一个探究过程的...
作者：李光宇 刊期：2008年第07期
作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。学生的预习和听讲只能初步解决一个“懂”的问题，要真正达到“会用”，使他们所学习的知识形成技巧，转化为分析问题和解决问题的能力，还必须通过复习、完成作业等实践活动才能实现。只有这样，才可以加深学生...
作者：翟晓峰 刊期：2008年第07期
节约资源、保护环境是我国的基本国策，是落实科学发展观的必然要求。 作为中学物理教学的标杆，中考物理命题的倾向无疑对日常物理教学具有重要的导向作用，恰如其分地把“节能减排”意识有效地呈现于中考物理试题，有利于师生在《能源与可持续发展》单元的教学过程中，深刻领会“从生活走向物理，从物理走向社会”这一基本理念。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊