物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：孙刚; 黄德财; 彭子晖 刊期：2007年第11期
用计算机模拟计算给出了在定粒子数条件下瓶颈区域的流量与密度的变化关系。通过分析该流量一密度关系所隐舍的对入口流量的反馈方式，讨论了各种颗粒流状态在固定入口流量条件下的稳定性。结果表明颗粒流可分为稳定稀疏流，亚稳定稀疏流，非稳定密集流和稳定密集流四种状态，利用这四种状态的性质能很自然地解释在实验中所观测到的流量或密度的...
作者：卢鹤绂 刊期：2007年第11期
在20岁出头时，作为一个20世纪30年代东方人，居然会被美国明尼苏达大学聘为物理系的助教，这对我来说，的确是没有想到的事。在这之前，也就是1936年，我在北平燕京大学理学院物理系毕业，获理学士学位。由于英籍教授班·威廉的推荐，我得以漂洋过海，来到美国继续深造，专攻近代物理和原子物理。
作者：钱振华; 杨燮龙 刊期：2007年第11期
今年10月9日瑞典皇家科学院宣布，将2007年诺贝尔物理学奖授予法国科学家阿尔贝特·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔，以表彰他们发现了巨磁电阻效应。今年的物理学奖之所以要颁发给这一效应的发现者，完全是由于这一效应在读取硬盘数据的技术应用上，得到突飞猛进的发展，使存储数据的硬盘在近年迅速变得体积越来越小，容量越来越大。
作者：刘炳昇 刊期：2007年第11期
一、听“透镜”课有感 透镜是八年级初中物理教学中的一个难点课题，一般的教学设计总是由老师概述透镜的分类、凸透镜和凹透镜的特点，提出凸透镜焦点和焦距的概念，然后由学生实验探究凸透镜的成像规律。由于该规律比较复杂，一般的效果欠佳。听了苏州田家柄中学邓丽老师的一节课，很受启发。
作者：梁成升 刊期：2007年第11期
金属导体中做定向运动的自由电子所受的洛仑兹力是外磁场施于的，属于磁场力的范畴。由于洛仑兹力的作用而形成了霍尔电场，霍尔电场对原子实作用力的矢量和即为电流元受到的安培力，安培力是电场力。
作者：郑志湖 刊期：2007年第11期
中学物理探究性实验是培养学生创新思维和科学素养的有效途径，同一探究性实验就实验本身来说，探究点有多个，由该实验辐射的发散点是多方面的，通过物理探究实验教学，选择和设计合适的探究点，适度调控探究活动反应方向与水平，促进主体知识构建和探究能力的养成。
作者：吴志刚 刊期：2007年第11期
物理学是一门以实验为基础的自然学科。在实际教学过程中往往碰到现行教材中有些演示实验设计思想不够严谨，使人产生疑义或实际操作性不强。
作者：于文高 刊期：2007年第11期
新的课程标准从科学本质和科学素养的高度论述了加强科学探究的意义及其培养科学探究意识和能力的内涵，使我们对加强物理实验教学有更深的理解和明确的方向。随着新课程的实施，实验的研究和创新应贯穿探究精神，增强实践意识，重视科学思想、方法和态度，渗透情感态度价值观的教育。下面结合一个实验案例加以说明。
作者：李沐东; 张宝森 刊期：2007年第11期
信息技术的迅速发展，使教学媒体也发生日新月异的发展。各种辅助教学的信息化产品不断涌现，交互式电子白板就是其中之一。交互式电子白板诞生于上个世纪末，以其强大的功能、独到的交互性，近几年备受人们关注，在教育领域也被逐渐地接受和应用。本文将以高中物理《力的分解》这一课具体说明它在教学中的应用，在这之前，有必要对交互式电子白...
作者：李晓芬 刊期：2007年第11期
一、深刻领会新课程．转变传统教学观念 在新课程教学的基本理念中指出“……在课程实施上注重自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神；在课程评价上强调更新观念，促进学生发展。高中物理课程应体现评价的激励功能和诊断功能，关注过程性评价，注意学生的个体差异，
作者：黄臻 刊期：2007年第11期
本文结合笔者的教学实践，通过实际课例着重谈了“多媒体动画组件”的优点及其对初中科学教学的促进作用。
作者：吴林勇 刊期：2007年第11期
农村乡镇中学由于实验器材陈旧、教学资料缺少等办学条件和农村教师素质等因素的影响，农村中学大部分学生普遍觉得物理课程的内容比较抽象、枯燥，学不好，特别是初学者。那么如何在传授知识过程中做到生动形象提高学生的兴趣是我们物理教师在备课时要解决的首要问题。
作者：奚际曹 刊期：2007年第11期
自新课程实施以来，新理念给科学课堂教学带来了新的变化，增添了新的活力。但由于教学行为是一种复杂的潜意识行为，受教师传统理念影响较深，所以在教学行为上往往自觉不自觉地把自己摆上了权威的地位，限制了学生学习的主动性、积极性和创造性。下面我以一个内容不同教法为例，对教师的教学行为略加剖析，以供广大教师参考。
作者：陈银潭; 沈森林 刊期：2007年第11期
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的主要途径，是学生突破物理学习难点的有效方法。教学中除了要求学生掌握正确的实验方法，更应该具有较强的动手实验的操作能力和应变能力。然而在实验操作中必然会带来这样或那样的实验故障。这时作为课堂教学的组织者、指导者与合作者的教师，不能只是帮助他们进行简单的纠正，而是要不失时...
作者：赵翠芹 刊期：2007年第11期
通读2007年全国各省市中考理综试卷，觉得物理试题基本采用从易到难的布局，出题不偏、不怪，试卷命题“源于教材，高于教材，又不拘泥于教材”，具有“巧而不难，新而不偏，活而不怪”的优点，又具有“稳中求变，变中求新，新中求实，体现课改”的特点。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊