物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：薛荣坚 刊期：2007年第07期
纳米技术是今天的技术更是明天的技术。它的远大目标是实现用原子构建人们想要的东西。
作者：林同骥 刊期：2007年第07期
当我回忆起童年时，首先想到的是我出生和生长的地方，那是位于北京宣武门外的一个大院，它由前、中、后三个小院组成，前后相连。姑姑家和叔叔家住在前院，祖父和伯伯家住在中院，我父亲家住在后院。1918年我出生在这个大院里。大院门前有五棵柳树，长成一排，春来翠柳如烟，夏至垂柳成阴，给周围增添了不少景色。
作者：万伟 刊期：2007年第07期
科学上的重大变革往往伴随着新时空观的产生．甚至在一定意义下可以反过来说，时空观的变革才是科学上大变革的基本标志。
作者：张宇; 朱长永 刊期：2007年第07期
我设计的课题是人教版高中物理教材第一册第三章第七节《超重和失重》。主要思想：理论从实践中来到实践中去，突出物理学科实验的特点。授课时首先由设置的情景引入，提出与学生原有认知发生冲突的问题，以便激发学生的学习兴趣，时间控制在5分钟之内。其次在新课学习中分别从实验角度、理论角度对超重失重给予全面细致的分析，
作者：潘守理 刊期：2007年第07期
叶澜教授有一段关于新课程理念下课程资源生成的精辟论述，“教学在互动中生成，在沟通中推进。与传统的教学机制相比，最大的差异就是：把学生不只是看作教学对象，同时还是教学的资源；把教师不只是看作知识信息的传递者，同时还是课堂上不同信息的接受者、倾听者、处理者；不只是把教学看作是预设计划的执行，同时更是师生、生生相互作用的过...
作者：陈志勇; 赵素琴 刊期：2007年第07期
DIS数字化信息系统是一个完整的现代化的教学技术平台，是运用现代实验技术进行学习的一种新的技术和方法。数字化实验系统能满足新课改的实验要求，并与传统实验器材有良好的兼容性。
作者：孙凤鸣 刊期：2007年第07期
我们在多用电表的实验教学中，往往只注重于学生如何使用仪器、怎样读数、并且能够解决相关的习题，而不注意实验原理的教学。这样既不利于学生知识的拓展，也不利于学生的探究性学习。在这里结合我们学习过的电学知识，来探讨一下欧姆表教学中的几个难点问题。
作者：冯占余 刊期：2007年第07期
滑动摩擦力是中学物理教学中的一个重点和难点，而其中涉及的动摩擦因数是一个测定值，那么如何测定动摩擦因数呢？这是一个值得探究的重要问题。近年来，以木块和木板为器材，测定它们间的动摩擦因数的考查比较多，而且不拘泥于教材和大纲，重视考查学生的创新思维和实验能力，本文拟对木块和木板间的动摩擦因数的测定方法进行探究。
作者：张大同 刊期：2007年第07期
《物理教学》2007年第3期“原创园地”中刊登的“如何测量骑车的功率”一文，与人们的生活非常贴近，易引起师生的兴趣。本人多年来执教华东师大二附中理科班的物理课，也在不断地探索这个实验。经过五届理科班的实践，实验方案渐趋成熟，现已编入我校理科班的专用教材中（上册P198）。每次实验全班同学都到操场上，选2～4个同学骑车，其他同学...
作者：刘超洋; 钟晓青 刊期：2007年第07期
结合省级课题《“三维目标”相融合的物理教学模式研究》的成果，本节课总体上采用板块式教学。共分“生活中的物理”、“观察思考”、“实验探究”、“课堂小结”与“实际应用”等板块。
作者：孙越 刊期：2007年第07期
一、概述 习题教学是中学物理教学必不可少的一个环节，是增强对物理概念、规律的理解和掌握的重要手段。但在习题教学中，如果不明确重点，缺乏必要的知识点的迁移，缺乏与生活实际必要的联系，就容易陷入题海战术，这样不但不能取得良好的效果，而且会大大加重学生的负担。二期课改对课堂教学提出了“三维目标”的要求，《高考说明》也强调物...
作者：朱郁华 刊期：2007年第07期
学生在学习科学概念之前，他们对这些概念大都有了一定的认识和了解，这种已有的认识和了解即为科学学习中的前概念．前概念在学生的科学学习中扮演着非常重要的角色，科学概念的形成建立在它的前概念基础之上，当科学概念和前概念比较一致时，学生就容易理解；反之，他们就会觉得很难．因此，在实际的科学教学中，如何将错误的前概念转化为科学...
作者：祎海青 刊期：2007年第07期
为了增加学生观察实验的机会，使之养成爱动手、爱观察的习惯，初中物理教材编入了一些简单易做、有趣味、或有实际意义的“想想做做”和“科学世界”，在练习中还增加了一些实验题、观察题等。
作者：路永宁; 李晓东; 王晓琳 刊期：2007年第07期
我校是一所全日寄宿制学校，学生来源宽泛，不同能力倾向特征明显，学生已有的生活感知阅历相对丰富，但由于学生在校学习的时间长，在家的时间少，很多需要在家庭和社会环境中才能经常性体验、观察的活动不能很好地得到实施。根据这一实际情况，我们在加大实验教学的同时，在省级课题《课程行动探究：个性化教育的校本探索》的指引下，在初中阶...
作者：郑明泉; 范凤银 刊期：2007年第07期
比热容概念在初中物理内容中有很重要的位置。以前的物理教学大纲，一直把比热容的概念定为“理解”层次，并要求有相应的演示实验，还有测定物质比热容的学生实验，后来也许是感到操作上的困难，就将学生实验去掉了；在新课程标准中，对比热容的要求有了新的变化：“通过实验，了解比热容的概念”，虽然由“理解”变成了“了解”，但强调要通过...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊