摘要：全日制普通高级中学物理教科书第二册中，用如图1所示的电路演示通电自感，用图2电路演示断电自感，实验现象明显。但学生会产生疑问，图1电路中电键断开时和图2电路中电键闭合时是否也会产生自感呢？面对这样的疑问，老师难以用直观的现象加以解释，为此，笔者在讲解自感时对图1电路略加改进，取得了较好的效果。

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