物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：顾本源 刊期：2006年第02期
光子晶体是80年代末提出的新概念和新材料。本文简单扼要地介绍光子晶体中原子自发辐射的新奇特性和对量子电动力学发展的重要作用。
作者：周培源 刊期：2006年第02期
常言道：“三句话不离本行”。我是做科学工作和教育工作的，自然一开口也离不开科学问题和教育问题。我做科学工作、做教育工作和“做人”的“秘决”，也就是我数十年所信奉的格言是“独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。”
作者：赵凯华 刊期：2006年第02期
一群顽童，衣着五色斑斓，凑在一起，专爱找些新鲜游戏来玩。他们上树掏鸟蛋，下河涝鱼虾。把蝌蚪养在玻璃罐里，要看它们怎样变青蛙；把鸟蛋放在被窝里孵化，想看小鸟怎样出壳。睡着时把鸟蛋压碎了，弄得被窝一塌糊涂，挨了妈妈的骂。
作者：任兆韦 刊期：2006年第02期
本文评介最近出版的“新概念高中物理读本”一书。该书作者不囿于现行中学物理教学大纲和课程标准，认为只有有了知识的教学，才有真实可信的思维方法以及情感、态度与价值观的教育。
作者：朱福生 刊期：2006年第02期
默里·盖尔曼（Murray Gell-Mann）1929年9月15日出生于纽约的一个犹太家庭里。童年时就对科学有浓厚兴趣，少年才俊，14岁从进入耶鲁大学，1948年获学士学位，继转麻省理工学院，三年后获博士学位，年仅22岁。1951年盖尔曼到普林斯顿大学高等研究所工作。1953年到芝加哥大学当讲师，参加到以费米为核心的研究集体之中，1955年盖尔曼到加州理工学...
作者：肖燕鹏; 周疾进 刊期：2006年第02期
本项实验研究旨在探究出既适合高中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与高中物理课程加以整合的新型高中物理课堂教学模式．以更好地培养学生的物理探究意识、探究精神、探究能力。
作者：赵汝俭 刊期：2006年第02期
为了准确测量参数，必须选用合适的仪表，本文讨论电工仪表的类型、量程、准确度和内阻的选择。
作者：李汀萍; 朱勇萍 刊期：2006年第02期
分析数字信息系统实验的故障，提出排除故障的措施。
作者：黄卫良 刊期：2006年第02期
本文介绍多功能传感器演示仪的制作，材料和制作方法简单，可加深学生对传感器的认识。
作者：张玲 刊期：2006年第02期
所谓“答辩式”教学模式，是指教学过程中以教师设计、提出问题或学生观察、思考、发现问题为中心，教师引导学生思考、分析，教师进一步质疑，学生答辩、论证，最后师生共同解决问题，以达到对学生思维能力、逻辑推理能力培养的目的。
作者：张俊祥 刊期：2006年第02期
平均速度是物理学中的等效思想，本文讨论利用平均速度求解运动学问题。
作者：彭爱国 刊期：2006年第02期
本文把加速器按粒子运动的轨道形状，分为直线型和圆型加速器两大类，前者有高压倍加速器、静电加速器和直线加速器，后者有回旋加速器、质子同步加速器、电子感应加速器等，并逐一举例予以讨论。
作者：吕华荣 刊期：2006年第02期
人类在认识自然的长期探索中，以事物之间的相似性为前提，创造了类比的推理方法。这一方法为人们在事物由已知的相似性寻求更广泛、更深刻、更本质的相似性架起了一座桥梁，对于人们认识新事物、发现新规律有重要作用，是人们进行科学思维、开展科学研究的重要方法之一。
作者：郭林强 刊期：2006年第02期
本文讨论由二个质点构成的质点组在恒定外力作用下的动量定理。
作者：孙铁斌 刊期：2006年第02期
提出模糊型试题概念，包括研究对象，设问方式，物理过程状态等等的模糊。对近年来高考中出现的模糊型试题作了剖析，以提升学生的应对能力。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊