摘要：我们现在的课堂教学虽然流行强调学生主体地位和教师的主导作用。然而,在实际操作过程中,广大一线老师往往会忽视这一点,强调学生主体地位只是喊喊口号而已。为了让小学数学课堂活起来,教师要转变教学理念,要增强学生主动参与课堂活动的主体意识,要切实改进教学方法,要通过创设宽松、民主、和谐的课堂学习氛围诱发学生求知欲望,要创设情境并精心设计课堂。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社