摘要：汉字是表意体系的文字,为了让学生轻松愉快地学会汉字,了解汉文化之精髓,论文以人教版小学语文教材生字中的会意字为研究材料,以学生的生理、心理发展规律为依据,结合会意字的特点,提出分层次教学的构想。
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