摘要：在信息化背景下,传统的教学手段与方法已经不符合学生的学习需求。采取数字化教学的策略不仅可以快速吸引学生的注意力,为学生营造一个良好的学习环境,还能有效拓展学生的视野,激发学生的学习兴趣。在初中化学课堂教学中,通过创设数字化情境,激发化学学习兴趣;开展数字化实验,推进化学探究;借助数字化呈现,突破教学难点的策略,能够让初中生的化学学习更高效。

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