摘要：初中阶段,对于数学学科的要求,不仅仅是使学生熟练掌握和运用一定的数学知识,更是在于培养学生的综合能力以及逻辑性和创造性思维能力。初中数学具有开放性较强、综合性较大、难度较高等特点,如何基于这些特点提高学生的学习兴趣,也就成了教师所需要面临的问题。教师如果通过有效且科学的方法,比如"导学互动"教学法加以指导,不仅可起到提升学生的逻辑思维能力的作用,也能提高学生的学习主动性和积极性。因此,教师在初中数学教学中用"导学互动"教学法来引导学生的思维,将数学知识化抽象为具体,对提升学生的综合能力也起到了非常重要的作用。本文基于"导学互动"教学法在初中数学教学中的运用,进行了较为全面的分析,并结合实际提出了几点可行性的建议。

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