在小学高年级数学立体图形教学中运用微课的分析

摘要：小学作为基础教育阶段,在小学生的发展过程中占有重要作用,特别是小学高年级数学立体图形教学,对学生立体及抽象思维能力的养成具有深远影响。所以,为适应新教学改革发展需要,小学高年级数学教师应采用“微课程”等新式教学方法进行数学教学,为学生构建良好的教学氛围,提高小学数学教学效率。

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