文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：季春龙 刊期：2019年第34期
“活到老,学到老”。学习是一个永无止境的进程,只有在这个叫“学习”的进程中不断前行,才能不断完善自身,让自己越发靠近“完美”。在新课改不断发展并且逐步深化的今天,教师需要重视学生的学习情况。学生在中学阶段尤其是刚进入初中时,是其人生的一个极其重要的转折点。下面,笔者根据自己多年的初中历史教学经历和相关教学实践,对初中历史体验...
作者：李建红 刊期：2019年第34期
随着信息技术的飞速发展,其在教育教学中的普及应用已成为一种趋势。信息技术在给传统教育教学模式带来冲击的同时,也带来了一股全新的活力。借助信息技术辅助教学,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率。因此,语文教师应大胆使用这项新技术,与时俱进,把这种技术糅合到本学科中,这对于深化语文学科改革,提高课堂教学效率,培养学生的整体素质和全...
作者：池云珠 刊期：2019年第34期
部编版语文教材搭建了“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读体系。其中自读课要求学生带着教读课中老师教给的方法自主、自由、自觉地阅读,学生在读的过程中肯定会产生问题,这就在无形之中激发了学生的问题意识。对此,教师可以设计一个主问题,可以搭建梯度问题,可以小问题追问……语文教师要拓宽语文教学内容,转变教学方法,给学生一个发现问...
作者：陈英 刊期：2019年第34期
在新一轮课程改革持续推进的背景下,生本理念日益深入人心,强化学生在教学中的主体地位尤为重要。而问题链勾连则是启发学生思维,发挥他们主观能动性的一个有效手段,具有很强的应用价值。本文基于生本理念下初中语文学科教学,重点对问题链勾连的应用作用及对策进行探讨。
作者：赵亚兰 刊期：2019年第34期
群文阅读需要学生具备良好的阅读能力,也需要教师对群文阅读进行有效指导,不局限于教材内容,而是拓宽阅读面,多多搜集相关阅读素材,将优秀的课外阅读资源与教学内容有机地结合,并根据学生的兴趣爱好开展教学活动。本文对此进行了分析研究。
作者：彭红娟 刊期：2019年第34期
教育部提出,在开展教学活动中需发展学生核心素养,促进其终身发展。语文是高中主要教学科目,作文是语文教学的重要组成,需重视写作教学对学生语文学科核心素养的培养作用。本文通过分析语文核心素养概念,以语文学科核心素养为基础论述高中语文作文教学策略。
作者：陈龙春 刊期：2019年第34期
教师能够意识到趣味活动的引入可为初中语文教学带来辅助效果,但在趣味活动的创设及教学过程的展开与推进模式上仍然有很多问题值得我们思考探究。教师要善于发挥对比教学的引趣效果,创设悬念提升学习趣味性。
作者：王小康 刊期：2019年第34期
语文核心素养旨在培养学生的实践活动能力和创造性思维能力,为学生的终身学习打下坚实的基础,思维导图以直观的方式,将多重思维显性化,符合大脑的运作模式和思维记忆的特性,有利于学生语文水平和思维品质的提升,对语文教育有积极的促进作用。
作者：朱红梅 刊期：2019年第34期
在学校教育中,课堂教学是教学活动的主要形式,是教师教书育人的“主阵地”和“制高点”。“课前预习”不仅是课程活动体系中的有机组成,而且是课堂教学环节的“诗外工夫”,是培养学生自主学习能力的“演练场”和“实习地”。教师引导学生有目标、有重点、有针对性地开展课前预习,能为语文阅读教学打下良好基础。
作者：张敏 刊期：2019年第34期
互动式教学方式使学生与教师处于一种平等和谐的关系,师生关系的改善能使得学生更加自由、大胆地向教师提出问题,能显著提高学生的自主性和积极性,本文对此进行研究。
作者：马进成 刊期：2019年第34期
在初中语文教学中,朗读作为一个极为重要的教学内容却没有得到重视,教师在实际朗读教学中并没有明确朗读目标,导致初中语文朗读教学呈现弱化现象。本文通过对初中语文朗读教学现状进行分析,寻找弱化问题根源,并通过重视朗读教学,创设朗读情境及多元化朗读方法等,提高学生朗读水平及语文素养。
作者：魏世玲 刊期：2019年第34期
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件中所说的“核心素养体系”一词,郑重提出研究各个学段学生核心素养体系发展的任务,明确学生应该具备的适应社会发展的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、国家情怀,更加注重学生的自主发展、合作参与、创新实践。核心素养体系在深化课程改革、落实立德树人目标的基础...
作者：周娴 刊期：2019年第34期
在中职语文教学中,古诗文一直占据着举足轻重的地位,同时也是语文教学中的难点。如今,中职学生社团如火如荼地发展,丰富多彩的活动层出不穷。本文旨在探讨以社团活动助推中职古诗文教学策略,全面提升中职古诗文教学效果。
作者：薛帅通 刊期：2019年第34期
当前,全国大学英语四级(CET4)的重要性不言而喻,本文通过对某独立学院近5年22240条考试成绩数据进行分析,旨在找出不同生源地学生CET4成绩差异、优点、弱项,通过研究应试技巧,汇总高分考生备考经验,切实提高学生四级通过率,无论对学生就业还是学校发展,都具有现实意义。
作者：东方虬 刊期：2019年第34期
课外阅读作为课内阅读的拓展和延伸,是高中英语阅读教学的重要内容,成功地开展课外英语阅读教学对学生的英语阅读技能提高会有很大的帮助。基于多元交互式理论的英语阅读教学,注重师生互动、生生互动、生本互动,有助于学生更好地走近文本和走进文本,有助于学生提高阅读速度,加深对阅读材料的领悟和学习,可为更高效地做好阅读练习和提升文学素养...
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发行周期：双月刊
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